Developing Essential Understanding of Algebraic Thinking for Teaching Mathematics in Grades 3-5 - Tapa blanda

Blanton, Maria; Levi, Linda; Crites, Terry; Dougherty, Barbara

 
9780873536684: Developing Essential Understanding of Algebraic Thinking for Teaching Mathematics in Grades 3-5
Tapa blanda
ISBN 10: 0873536681 ISBN 13: 9780873536684
Editorial: National Council of Teachers of Mathematics,U.S., 2011

Sinopsis

Like algebra at any level, early algebra is a way to explore, analyse, represent and generalise mathematical ideas and relationships. This book shows that children can and do engage in generalising about numbers and operations as their mathematical experiences expand. The authors identify and examine five big ideas and associated essential understandings for developing algebraic thinking in grades 3-5. The big ideas relate to the fundamental properties of number and operations, the use of the equals sign to represent equivalence, variables as efficient tools for representing mathematical ideas, quantitative reasoning as a way to understand mathematical relationships and functional thinking to generalise relationships between covarying quantities. The book examines challenges in teaching, learning and assessment and is interspersed with questions for teachers’ reflection.

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Acerca del autor

Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.

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Editorial
National Council of Teachers of Mathematics,U.S.
Año de publicación
2011
Idioma
Inglés
ISBN 10 
0873536681
ISBN 13 
9780873536684
Encuadernación
Tapa blanda
Número de páginas
102
Contacto del fabricante
no disponible
Persona responsable
no disponible