Sinopsis
Explains the theory of psychological type preferences developed by Carl Jung and discusses the importance of the Myers-Briggs Type Indicator in identifying people's learning style, specifically their preferences for extraversion, introversion, sensing, intuition, thinking, feeling, judging, and perceiving.
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Reseña del editor
Explains the theory of psychological type preferences developed by Carl Jung and discusses the importance of the Myers-Briggs Type Indicator in identifying people's learning style, specifically their preferences for extraversion, introversion, sensing, intuition, thinking, feeling, judging, and perceiving.
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A Teacher's Guide to Cognitive Type Theory & Learning Style
Publicado por
Association for Supervision & Curriculum Deve, 1996
ISBN 10: 0871202786
ISBN 13: 9780871202789
Antiguo o usado
Tapa blanda
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Publicado por
Association for Supervision & Curriculum Development, 1996
ISBN 10: 0871202786
ISBN 13: 9780871202789
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Tapa blanda
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Association for Supervision & Curriculum Development, 1996
ISBN 10: 0871202786
ISBN 13: 9780871202789
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
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ISBN 10: 0871202786
ISBN 13: 9780871202789
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paperback
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Publicado por
Assn for Supervision & Curriculum, 1996
ISBN 10: 0871202786
ISBN 13: 9780871202789
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Paperback
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Assn for Supervision & Curriculum, 1996
ISBN 10: 0871202786
ISBN 13: 9780871202789
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Paperback
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A Teacher's Guide to Cognitive Type Theory & Learning Style
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Assn for Supervision & Curriculum, 1996
ISBN 10: 0871202786
ISBN 13: 9780871202789
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