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Sinopsis
Much time and money is devoted to training - but courses do not always produce the outcomes desired. As a result many training organizations need to rethink the way they plan, design, deliver and evaluate their courses. Here Peter Taylor shows how to improve the quality of the entire training process - from initial assessments through to delivery and evaluation - by creating effective partnerships between trainers, trainees and other stakeholders. This wonderfully practical guide will allow users to adapt the PCD approach to their local conditions and create a sustainable improvement in training quality.
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Acerca del autor
Peter Talyor works for VSO. He is a former lecturer in Agricultural Education and Training at Reading University, UK.
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How to Design a Training Course: A Guide to Participatory Curriculum Development
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How to Design a Training Course
Publicado por
Bloomsbury Academic & Professional, 2003
ISBN 10: 0826456952
ISBN 13: 9780826456953
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
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How to Design a Training Course: A Guide to Participatory Curriculum Development
Publicado por
Continuum, 2003
ISBN 10: 0826456952
ISBN 13: 9780826456953
Antiguo o usado
Tapa blanda
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How to Design a Training Course
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How to Design a Training Course
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How to Design a Training Course
Publicado por
Bloomsbury Academic & Professional, 2003
ISBN 10: 0826456952
ISBN 13: 9780826456953
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Tapa blanda
Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de America
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How to Design a Training Course
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How to Design a Training Course
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Bloomsbury Publishing PLC, 2003
ISBN 10: 0826456952
ISBN 13: 9780826456953
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How to Design a Training Course
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How to Design a Training Course
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
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