The Learner-Directed Classroom: Developing Creative Thinking Skills Through Art

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9780807753620: The Learner-Directed Classroom: Developing Creative Thinking Skills Through Art
Reseña del editor:

Educators at all levels want their students to develop habits of self-directed learning and critical problem-solving skills that encourage ownership and growth. This book offers both a comprehensive framework for understanding student-directed learning and concrete pedagogical strategies to implement student-direct learning activities in school. In addition, research-based assessment strategies provide educators with evidence of student mastery and achievement.

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Nan E. Hathaway
Editorial: Teachers College Press, United States (2012)
ISBN 10: 0807753629 ISBN 13: 9780807753620
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Descripción Teachers College Press, United States, 2012. Paperback. Estado de conservación: New. 224 x 155 mm. Language: English . Brand New Book. Educators at all levels want their students to develop habits of self-directed learning and critical problem-solving skills that encourage ownership and growth. This book offers both a comprehensive framework for understanding student-directed learning and concrete pedagogical strategies to implement student-direct learning activities in school. In addition, research-based assessment strategies provide educators with evidence of student mastery and achievement. Nº de ref. de la librería AAC9780807753620

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Jaquith, Diane B. (edt)/ Hathaway, Nan E. (edt)/ Fahey, Patrick (frw); Jaquith, Diane B. (edt); Hathaway, Nan E. (edt); Fahey, Patrick (frw)
ISBN 10: 0807753629 ISBN 13: 9780807753620
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Nan E. Hathaway
Editorial: Teachers College Press, United States (2012)
ISBN 10: 0807753629 ISBN 13: 9780807753620
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Descripción Teachers College Press, United States, 2012. Paperback. Estado de conservación: New. 224 x 155 mm. Language: English . Brand New Book. Educators at all levels want their students to develop habits of self-directed learning and critical problem-solving skills that encourage ownership and growth. This book offers both a comprehensive framework for understanding student-directed learning and concrete pedagogical strategies to implement student-direct learning activities in school. In addition, research-based assessment strategies provide educators with evidence of student mastery and achievement. Nº de ref. de la librería AAC9780807753620

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Diane B. Jaquith
Editorial: Teachers' College Press (2012)
ISBN 10: 0807753629 ISBN 13: 9780807753620
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Nan E. Hathaway
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Diane B. Jaquith, Nan E. Hathaway
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Diane B. Jaquith
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Descripción Teachers College Press. Paperback. Estado de conservación: New. Paperback. 176 pages. Dimensions: 8.8in. x 6.1in. x 0.6in.Educators at all levels want their students to develop habits of self-directed learning and critical problem-solving skills that encourage ownership and growth. In The Learner-Directed Classroom, practicing art educators (PreK-16) offer both a comprehensive framework for understanding student-directed learning and concrete pedagogical strategies to implement student-direct learning activities in school. In addition, research-based assessment strategies provide educators with evidence of student mastery and achievement. Teachers who structure self-directed learning activities can facilitate effective differentiation as students engage in the curriculum at their level. This book provides evidence-based, practical examples of how to transform the classroom into a creative and highly focused learning environment. Book Features: Guidance for implementing a learner-directed program, including advocacy, management, differentiated instruction, and resources. Attention to the needs of specific groups of students, including preadolescents, gifted and talented learners, boys, and those with learning differences. Insights into reflective practice and strategies for assessment of learning. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Nº de ref. de la librería 9780807753620

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