Teaching Minds: How Cognitive Science Can Save Our Schools

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9780807752661: Teaching Minds: How Cognitive Science Can Save Our Schools
Reseña del editor:

From grade school to graduate school, from the poorest public institutions to the most affluent private ones, our educational system is failing students. In his provocative new book, cognitive scientist and bestselling author Roger Schank argues that class size, lack of parental involvement, and other commonly-cited factors have nothing to do with why students are not learning. The culprit is a system of subject-based instruction and the solution is cognitive-based learning. This groundbreaking book defines what it would mean to teach thinking. The time is now for schools to start teaching minds!

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Roger Schank
Editorial: Teachers College Press (2011)
ISBN 10: 0807752665 ISBN 13: 9780807752661
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Descripción Teachers College Press, 2011. Paperback. Estado de conservación: New. book. Nº de ref. de la librería 0807752665

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Schank, Roger
Editorial: Teachers College Press
ISBN 10: 0807752665 ISBN 13: 9780807752661
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Roger Schank
Editorial: Teachers College Press (2011)
ISBN 10: 0807752665 ISBN 13: 9780807752661
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Schank, Roger
Editorial: Teachers College Press
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Roger C. Schank
Editorial: Teachers College Press, United States (2011)
ISBN 10: 0807752665 ISBN 13: 9780807752661
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Descripción Teachers College Press, United States, 2011. Paperback. Estado de conservación: New. 226 x 155 mm. Language: English . Brand New Book. From grade school to graduate school, from the poorest public institutions to the most affluent private ones, our educational system is failing students. In his provocative new book, cognitive scientist and bestselling author Roger Schank argues that class size, lack of parental involvement, and other commonly-cited factors have nothing to do with why students are not learning. The culprit is a system of subject-based instruction and the solution is cognitive-based learning. This groundbreaking book defines what it would mean to teach thinking. The time is now for schools to start teaching minds!. Nº de ref. de la librería AAC9780807752661

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Roger C. Schank
Editorial: Teachers College Press, United States (2011)
ISBN 10: 0807752665 ISBN 13: 9780807752661
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Descripción Teachers College Press, United States, 2011. Paperback. Estado de conservación: New. 226 x 155 mm. Language: English . Brand New Book. From grade school to graduate school, from the poorest public institutions to the most affluent private ones, our educational system is failing students. In his provocative new book, cognitive scientist and bestselling author Roger Schank argues that class size, lack of parental involvement, and other commonly-cited factors have nothing to do with why students are not learning. The culprit is a system of subject-based instruction and the solution is cognitive-based learning. This groundbreaking book defines what it would mean to teach thinking. The time is now for schools to start teaching minds!. Nº de ref. de la librería AAC9780807752661

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Roger Schank
Editorial: Teachers College Press (2011)
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Descripción Teachers College Press. Paperback. Estado de conservación: New. Paperback. 240 pages. Professor Roger Schank has long been one of the worlds most innovative thinkers about education. This book is the culmination of his lifetime of thinking about teaching and learning. Although Ive known Roger for over 20 years, Ive learned a lot from this book and I know that you will too. --Ray Bareiss, Professor and Director of Educational Programs, Carnegie Mellon Silicon ValleyFinally, some fresh thinking about teaching and learning. You will come away understanding whats wrong with how we teach today and what an effective pedagogy looks like. If you care about education, you will love love love this book!--Elliot Soloway, Arthur F. Thurnau Professor, University of MichiganRogers insights tend to be a decade or two ahead of the insights of others. You can find his insights in current machine translation technologies, recommender systems, game-based learning environments, and even intelligence-gathering systems. The insights in this book are likely to be equally prescient and enduring. --Janet L. Kolodner, Regents Professor, Georgia Institute of TechnologyRoger Schank shows that we can learn more by concrete challenge and disagreement than through disinterested lectures and gingerly-put abstractions. --Jonathan Zittrain, Professor of Law and Professor of Computer Science, Harvard UniversityFrom grade school to graduate school, from the poorest public institutions to the most affluent private ones, our educational system is failing students. In his provocative new book, cognitive scientist and bestselling author Roger Schank argues that class size, lack of parental involvement, and other commonly-cited factors have nothing to do with why students are not learning. The culprit is a system of subject-based instruction and the solution is cognitive-based learning. This groundbreaking book defines what it would mean to teach thinking. The time is now for schools to start teaching minds! This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Nº de ref. de la librería 9780807752661

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Roger C. Schank
Editorial: Teachers' College Press (2011)
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Descripción Teachers' College Press, 2011. PAP. Estado de conservación: New. New Book.Shipped from US within 10 to 14 business days. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería IB-9780807752661

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Roger Schank
ISBN 10: 0807752665 ISBN 13: 9780807752661
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Descripción Paperback. Estado de conservación: New. 155mm x 18mm x 226mm. Paperback. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. 222 pages. 0.363. Nº de ref. de la librería 9780807752661

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