Thinking-Based Learning: Promoting Quality Student Achievement in the 21st Century

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9780807750988: Thinking-Based Learning: Promoting Quality Student Achievement in the 21st Century
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Originally published in hardcover: Norwood, MA: Christopher-Gordon Publishers, c2008.

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Swartz, Robert J.; Costa, Arthur L.; Beyer, Barry K.
Editorial: Teachers' College Press (2010)
ISBN 10: 0807750980 ISBN 13: 9780807750988
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Descripción Teachers' College Press, 2010. PAP. Estado de conservación: New. New Book.Shipped from US within 10 to 14 business days. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería IB-9780807750988

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Editorial: Teachers College Press, United States (2010)
ISBN 10: 0807750980 ISBN 13: 9780807750988
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Descripción Teachers College Press, United States, 2010. Paperback. Estado de conservación: New. 231 x 155 mm. Language: English . Brand New Book. Originally published in hardcover: Norwood, MA: Christopher-Gordon Publishers, c2008. Nº de ref. de la librería AAC9780807750988

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Editorial: Teachers College Press, United States (2010)
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Descripción Teachers College Press, United States, 2010. Paperback. Estado de conservación: New. 231 x 155 mm. Language: English . Brand New Book. Originally published in hardcover: Norwood, MA: Christopher-Gordon Publishers, c2008. Nº de ref. de la librería AAC9780807750988

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Editorial: Teachers College Press
ISBN 10: 0807750980 ISBN 13: 9780807750988
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Descripción Teachers College Press. PAPERBACK. Estado de conservación: New. 0807750980 Brand New Book. Ships from the United States. 30 Day Satisfaction Guarantee!. Nº de ref. de la librería 14753711

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Descripción Teachers' College Press. Paperback / softback. Estado de conservación: new. BRAND NEW, Thinking-Based Learning: Promoting Quality Student Achievement in the 21st Century, Robert J Swartz, Arthur L Costa, Barry K Beyer, Rebecca Reagan, Bena Kallick, Originally published in hardcover: Norwood, MA: Christopher-Gordon Publishers, c2008. Nº de ref. de la librería B9780807750988

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Descripción Teachers College Press. Paperback. Estado de conservación: New. Paperback. 268 pages. Dimensions: 9.1in. x 6.1in. x 0.5in.This book provides accesible educational practices that teachers can use to infuse skillful thinking into standards-based content instruction in any subject area or grade level. With rich examples from practice, readers will learn to teach students how, for example, to find and use evidence to support conclusions, to develop and articulate creative ideas, to listen to others seriously and with understanding, and to communicate their thinking with clarity and precision. The authors demonstrate how taking time to frontload deliberate, selective thinking practices can take students to higher levels of achievement. Specific chapters look at the role of metacognition in the classroom, translating good thinking into good writing, and assessment of progress in thinking. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Nº de ref. de la librería 9780807750988

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