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Teachers as Collaborative Partners: Working With Diverse Families and Communities (Inquiry And Pedagogy Across Diverse Contexts) - Tapa blanda
Sinopsis
This work aims to assist future and inservice teachers to develop a research-based framework for understanding the dynamics of school, family, and community relations. It provides foundational knowledge, while exploring conditions that influence family-school-community interactions.
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Acerca del autor
Tutwiler, Sandra J. Winn
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Teachers as Collaborative Partners (Inquiry And Pedagogy Across Diverse Contexts)
Publicado por
Routledge (edition 1), 2005
ISBN 10: 0805839003
ISBN 13: 9780805839005
Antiguo o usado
Paperback
Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de America
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Teachers As Collaborative Partners : Working with Diverse Families and Communities
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2005
ISBN 10: 0805839003
ISBN 13: 9780805839005
Antiguo o usado
Tapa blanda
Original o primera edición
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
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Condición: Very Good. 1st Edition. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Nº de ref. del artículo: 17447883-6
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Teachers as Collaborative Partners (Inquiry And Pedagogy Across Diverse Contexts)
Publicado por
Routledge, 2005
ISBN 10: 0805839003
ISBN 13: 9780805839005
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: -OnTimeBooks-, Phoenix, AZ, Estados Unidos de America
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Teachers as Collaborative Partners (Inquiry And Pedagogy Across Diverse Contexts)
Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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paperback. Condición: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Nº de ref. del artículo: S_439272793
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Teachers as Collaborative Partners (Inquiry And Pedagogy Across Diverse Contexts)
Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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paperback. Condición: Acceptable. Connecting readers with great books since 1972. Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have condition issues including wear and notes/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Nº de ref. del artículo: S_450722018
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Teachers as Collaborative Partners (Inquiry And Pedagogy Across Diverse Contexts)
Librería: Half Price Books Inc., Dallas, TX, Estados Unidos de America
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paperback. Condición: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Nº de ref. del artículo: S_458523433
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Teachers as Collaborative Partners: Working With Diverse Families and Communities
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Nº de ref. del artículo: G0805839003I4N00
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Teachers as Collaborative Partners: Working With Diverse Families and Communities
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Nº de ref. del artículo: G0805839003I3N00
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Teachers As Collaborative Partners : Working With Diverse Families And Communities
Publicado por
Routledge, 2005
ISBN 10: 0805839003
ISBN 13: 9780805839005
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Teachers as Collaborative Partners: Working With Diverse Families and Communities
Publicado por
Taylor & Francis Inc, 2005
ISBN 10: 0805839003
ISBN 13: 9780805839005
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