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Críticas
"[This] is a clear and concise book that draws on existing research and theory in a reasonable way. Marzano's book offers a guide to what's new in psychology that is of value to education."
(Contemporary Psychology, October 2002)Reseña del editor
This book articulates a taxonomy of educational objectives that uses the best research and theory accumulated since the publication of Taxonomy of Educational Objectives, (Bloom,et al, 1956). This work should be considered a first step in the construction of a new model although the research, theory, and practice are solid enough to be used in its' present form for a variety of purposes. The New Taxonomy is intended to be used by classroom teachers, curriculum specialists, administrators, measurements' experts, and evaluation specialists in a variety of ways, many of which are addressed in this volume.
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- EditorialCorwin
- Año de publicación2000
- ISBN 10 0803968361
- ISBN 13 9780803968363
- EncuadernaciónTapa blanda
- IdiomaInglés
- Número de edición1
- Número de páginas160
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Designing a New Taxonomy of Educational Objectives (Experts In Assessment Series)
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Designing a New Taxonomy of Educational Objectives
Publicado por
Corwin Press, 2000
ISBN 10: 0803968361
ISBN 13: 9780803968363
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Designing a New Taxonomy of Educational Objectives
Publicado por
Corwin Press, 2000
ISBN 10: 0803968361
ISBN 13: 9780803968363
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Designing a New Taxonomy of Educational Objectives
Publicado por
Corwin Publishers, 2000
ISBN 10: 0803968361
ISBN 13: 9780803968363
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Designing a New Taxonomy of Educational Objectives (Experts In Assessment Series)
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Designing a New Taxonomy of Educational Objectives
Publicado por
Corwin Pr, Thousand Oaks, CA, 2001
ISBN 10: 0803968361
ISBN 13: 9780803968363
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Designing a New Taxonomy of Educational Objectives (Experts In Assessment Series)
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Designing a New Taxonomy of Educational Objectives (Experts In Assessment Series)
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