Reflective Analysis of Student Work: Improving Teaching Through Collaboration

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9780761945987: Reflective Analysis of Student Work: Improving Teaching Through Collaboration
Críticas:

"Any school wishing to maximize conditions for their staff to grow professionally from within will want to acquire, test, and incorporate the suggestions in this book." (Arthur L. Costa, Emeritus Professor of Education)

Reseña del editor:

Collaborative analysis of student work combines the best of action research, professional standards, faculty study groups, standards-based learning, portfolio assessment, student assessment, and reflective practice. This book will help readers identify areas for growth, and then provide the information, resources, and tools to help teachers collaborate with trusted colleagues to improve instructional quality through the examination of student work. This work grew out of the authors' work on a US Department of Education grant on teacher evaluation. While researching teacher evaluation, they saw a need for a process based in collegiality, reflective growth, and continuous improvement rather than isolated observations by outside evaluators that have little effect on practice.

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Bella, Norene J.
Editorial: Corwin (2004)
ISBN 10: 0761945989 ISBN 13: 9780761945987
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Poverty Hill Books
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Norene J. Bella
Editorial: Corwin (2004)
ISBN 10: 0761945989 ISBN 13: 9780761945987
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Norene J. Bella
Editorial: SAGE Publications Inc, United States (2004)
ISBN 10: 0761945989 ISBN 13: 9780761945987
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Descripción SAGE Publications Inc, United States, 2004. Paperback. Estado de conservación: New. New.. 280 x 215 mm. Language: English . Brand New Book. Collaborative analysis of student work combines the best of action research, professional standards, faculty study groups, standards-based learning, portfolio assessment, student assessment, and reflective practice. This book will help readers identify areas for growth, and then provide the information, resources, and tools to help teachers collaborate with trusted colleagues to improve instructional quality through the examination of student work. This work grew out of the authors work on a US Department of Education grant on teacher evaluation. While researching teacher evaluation, they saw a need for a process based in collegiality, reflective growth, and continuous improvement rather than isolated observations by outside evaluators that have little effect on practice. Nº de ref. de la librería AAX9780761945987

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ISBN 10: 0761945989 ISBN 13: 9780761945987
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ISBN 10: 0761945989 ISBN 13: 9780761945987
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Bella, Norene June
Editorial: Corwin Press, Inc. (2016)
ISBN 10: 0761945989 ISBN 13: 9780761945987
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Descripción Corwin Press, Inc., 2016. Paperback. Estado de conservación: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Nº de ref. de la librería ria9780761945987_lsuk

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