Sinopsis
This book addresses a variety of issues surrounding the field of inquiry into teaching practice that has become known as "self-study", equivalent in many ways to the "action research" movement, but at tertiary level.
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Acerca del autor
Hamilton, Mary Lynn
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Reconceptualizing Teaching Practice: Self-Study in Teacher Education [Paperback] Hamilton, Mary Lynn
Librería: GridFreed, San Diego, CA, Estados Unidos de America
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Reconceptualizing Teaching Practice: Self-Study in Teacher Education
Publicado por
Routledge, 1998
ISBN 10: 0750708689
ISBN 13: 9780750708685
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Reconceptualizing Teaching Practice: Developing Competence Through Self-Study
Publicado por
Routledge, 1998
ISBN 10: 0750708689
ISBN 13: 9780750708685
Antiguo o usado
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Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
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Reconceptualizing Teaching Practice: Self-Study in Teacher Education
Publicado por
Taylor & Francis Group, 1998
ISBN 10: 0750708689
ISBN 13: 9780750708685
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Reconceptualizing Teaching Practice : Self-Study in Teacher Education
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Reconceptualizing Teaching Practice: Self-Study in Teacher Education
Publicado por
Taylor & Francis Group, 1998
ISBN 10: 0750708689
ISBN 13: 9780750708685
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Reconceptualizing Teaching Practice : Self-Study in Teacher Education
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Reconceptualizing Teaching Practice: Developing Competence Through Self-Study
Publicado por
Taylor & Francis Ltd, 1998
ISBN 10: 0750708689
ISBN 13: 9780750708685
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Reconceptualizing Teaching Practice: Self-Study in Teacher Education
Publicado por
Taylor & Francis Group, 1998
ISBN 10: 0750708689
ISBN 13: 9780750708685
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Reconceptualizing Teaching Practice: Developing Competence Through Self-Study
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Paperback. Condición: Brand New. 1st edition. 258 pages. 9.50x6.25x0.75 inches. In Stock. Nº de ref. del artículo: zk0750708689
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