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This study examines the implications for evaluation and assessment when more responsibility for the learning process is given to the learner. The text includes sections on peer assessment, self-assessment, styles of evaluation, references, and the roles of teacher and learner.
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Acerca del autor
Bell, Chris, ; Harris, Duncan,
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- EditorialRoutledge
- Año de publicación1994
- ISBN 10 0749413018
- ISBN 13 9780749413019
- EncuadernaciónTapa blanda
- IdiomaInglés
- Número de edición1
- Número de páginas208
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Evaluating & Assessing for Learning
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Routledge, 1994
ISBN 10: 0749413018
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Evaluating and Assessing for Learning
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Taylor & Francis Group, 1994
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Evaluating and Assessing for Learning
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Bell, C: Evaluating and Assessing for Learning
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