Parameters of Remembering and Forgetting in the Transition from Infancy to Early Childhood: 65 (Monographs of the Society for Research in Child Development) - Tapa blanda

Bauer, Patricia J.; Wenner, Jennifer; Dropik, Patricia; Wewerka, Sandi

9780631225720: Parameters of Remembering and Forgetting in the Transition from Infancy to Early Childhood: 65 (Monographs of the Society for Research in Child Development)

Tapa blanda

ISBN 10: 0631225722 ISBN 13: 9780631225720

Editorial: Wiley-Blackwell, 2000

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Rese�a del editor

An exploration of memory formation in young children Parameters of Remembering and Forgetting in the Transition from Infancy to Early Childhood details research findings related to long-term memory formation in young children. While it has long been assumed that adults do not retain memories of their infancy, this study explores the possibility that long-term memories do form, and may manifest in different ways as a child matures. This book explores the study's methods, events, and analysis of results, with extensive appendices that provide additional information regarding the testing system, analysis parameters and control, and the specifics of research design that allayed effects on the participants' performance.

Biograf�a del autor

Patricia J. Bauer (Ph.D., 1985, Miami University) is Asa Griggs Candler Professor of Psychology, and Senior Associate Dean for Research, Emory College of Arts and Sciences, Emory University. She has received many awards, honors, and grants for her research on cognitive development. She serves on the Editorial Boards of Developmental Review, Journal of Experimental Child Psychology, and Memory. She is Editor of the Monographs of the Society for Research in Child Development, author of the award-winning volume, Remembering the Times of Our Lives: Memory in Infancy and Beyond (2007, Erlbaum), and Co-Editor of the forthcoming Wiley-Blackwell Handbook on the Development of Children's Memory. Jennifer A. Wenner Patricia L. Dropik Sandi S. Wewerka

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EditorialWiley-Blackwell
A�o de publicaci�n2000
ISBN 10 0631225722
ISBN 13 9780631225720
Encuadernaci�nTapa blanda
IdiomaIngl�s
N�mero de p�ginas200
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Parameters of Remembering and Forgetting in the Transition from Infancy to Early Childhood (Monographs of the Society for Research in Child Development)

Sandi Wewerka Patricia Dropik Jennifer Wenner Patricia Bauer

Publicado por Blackwell Publishing, 2000

ISBN 10: 0631225722 ISBN 13: 9780631225720

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Parameters of Remembering and Forgetting in the Transition from Infancy to Early Childhood (Monographs of the Society for Research in Child Development)

Sandi Wewerka Patricia Dropik Jennifer Wenner Patricia Bauer

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Parameters of Remembering and Forgetting in the Transition from Infancy to Early Childhood (Monographs of the Society for Research in Child Development)

Sandi Wewerka Patricia Dropik Jennifer Wenner Patricia Bauer

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PARAMETERS OF REMEMBERING AND FORGETTING IN THE TRANSITION FROM INFANCY TO EARLY CHILDHOOD

BAUER PATRICIA J. ET.AL

Publicado por Wiley-Blackwell, 2000

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Parameters Of Remembering And Forgetting In The Transition From Infancy To Early Childhood

Howe, Mark L. Bauer, Patricia J.

Publicado por Society for Research in Child Development, 2000

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Parameters of Remembering and Forgetting in the Transition from Infancy to Early Childhood

Bauer, Patricia J.; Wenner, Jennifer A.; Dropik, Patricia L.; Wewerka, Sandi S.

Publicado por Wiley-Blackwell, 2000

ISBN 10: 0631225722 ISBN 13: 9780631225720

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Parameters of Remembering and Forgetting in the Transition from Infancy to Early Childhood

Patricia J. Bauer

Publicado por John Wiley and Sons Ltd, 2000

ISBN 10: 0631225722 ISBN 13: 9780631225720

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Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda

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Condici�n: New. Num Pages: 200 pages. BIC Classification: JMC; JMR. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 227 x 154 x 12. Weight in Grams: 318. . 2000. 1st Edition. Paperback. . . . . N� de ref. del art�culo: V9780631225720

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