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Professional Development for Language Teachers: Strategies for Teacher Learning (Cambridge Language Education) - Tapa blanda
Sinopsis
This much-needed text provides a coherent and strategic approach to teacher development Teacher Development for Language Teachers examines ten different approaches for facilitating professional development in language teaching: self-monitoring, support groups, journal writing, classroom observation, teaching portfolios, analysis of critical incidents, case analysis, peer coaching, team teaching, and action research. The introductory chapter provides a conceptual framework. All chapters contain practical examples and reflection questions to help readers apply the approach in their own teaching context.
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Reseña del editor
This much-needed text provides a coherent and strategic approach to teacher development Teacher Development for Language Teachers examines ten different approaches for facilitating professional development in language teaching: self-monitoring, support groups, journal writing, classroom observation, teaching portfolios, analysis of critical incidents, case analysis, peer coaching, team teaching, and action research. The introductory chapter provides a conceptual framework. All chapters contain practical examples and reflection questions to help readers apply the approach in their own teaching context.
Product Description
Book by Richards Jack C Farrell Thomas S C
"Sobre este título" puede pertenecer a otra edición de este libro.
- EditorialCambridge University Press
- Año de publicación2005
- ISBN 10 0521613833
- ISBN 13 9780521613835
- EncuadernaciónTapa blanda
- IdiomaInglés
- Número de edición1
- Número de páginas212
- Contacto del fabricanteno disponible
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Professional Development for Language Teachers: Strategies for Teacher Learning (Cambridge Language Education)
Publicado por
Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521613833
ISBN 13: 9780521613835
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. May contain underlining and/or highlighting. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions. Nº de ref. del artículo: Z1-L-014-01506
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Professional Development for Language Teachers: Strategies For Teacher Learning (Cambridge Language Education)
Publicado por
Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521613833
ISBN 13: 9780521613835
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read but remains in clean condition. All of the pages are intact and the cover is intact and the spine may show signs of wear. The book may have minor markings which are not specifically mentioned. Ex library copy with usual stamps & stickers. Nº de ref. del artículo: wbs1639301958
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Professional Development for Language Teachers: Strategies For Teacher Learning
Publicado por
Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521613833
ISBN 13: 9780521613835
Antiguo o usado
Softcover
Librería: Ammareal, Morangis, Francia
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Softcover. Condición: Comme neuf. Edition 2005. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, As new. Edition 2005. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations. Nº de ref. del artículo: E-487-781
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Professional Development for Language Teachers: Strategies for Teacher Learning
Publicado por
Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521613833
ISBN 13: 9780521613835
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
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Condición: Poor. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In poor condition, suitable as a reading copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN:9780521613835. Nº de ref. del artículo: 9507053
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Professional Development for Language Teachers: Strategies for Teacher Learning
Publicado por
Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521613833
ISBN 13: 9780521613835
Antiguo o usado
Paperback
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 1.55. Nº de ref. del artículo: G0521613833I4N00
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Professional Development for Language Teachers: Strategies for Teacher Learning
Publicado por
Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521613833
ISBN 13: 9780521613835
Antiguo o usado
Paperback
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Paperback. Condición: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 1.55. Nº de ref. del artículo: G0521613833I4N00
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Professional Development for Language Teachers Strategies for Teacher Learning
Publicado por
Cambridge University Press, Cambridge, 2005
ISBN 10: 0521613833
ISBN 13: 9780521613835
Antiguo o usado
Soft Cover
Original o primera edición
Librería: Webbooks, Wigtown, Wigtown, Reino Unido
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Soft Cover. Condición: Good. No Jacket. First Edition. From an academic library with the usual stamps etc. Covers have been laminated. OX2904. Nº de ref. del artículo: OX2904
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Professional Development for Language Teachers: Strategies for Teacher Learning (Paperback or Softback)
Publicado por
Cambridge University Press 4/4/2005, 2005
ISBN 10: 0521613833
ISBN 13: 9780521613835
Nuevo
Paperback or Softback
Librería: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, Estados Unidos de America
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Paperback or Softback. Condición: New. Professional Development for Language Teachers: Strategies for Teacher Learning 0.65. Book. Nº de ref. del artículo: BBS-9780521613835
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Professional Development for Language Teachers: Strategies for Teacher Learning
Publicado por
Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521613833
ISBN 13: 9780521613835
Nuevo
Paperback / softback
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Paperback / softback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 328. Nº de ref. del artículo: C9780521613835
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Professional Development for Language Teachers: Strategies for Teacher Learning (Cambridge Language Education)
Publicado por
Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521613833
ISBN 13: 9780521613835
Nuevo
Tapa blanda
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: New. In. Nº de ref. del artículo: ria9780521613835_new
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