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Language Acquisition and Conceptual Development Paperback: 3 (Language Culture and Cognition, Series Number 3) - Tapa blanda
Sinopsis
Recent years have seen a revolution in our knowledge of how children learn to think and speak. In this volume, leading scholars from this rapidly evolving field of research examine the relationship between child language acquisition and cognitive development, bringing together two vital strands of investigation into close dialogue.
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Críticas
'This thought-provoking book will challenge many existing preconceptions about the relationship between language and thought.' The Journal of The Royal Anthropological Institute
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Language Acquisition and Conceptual Development (Language Culture and Cognition, Series Number 3)
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Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521596599
ISBN 13: 9780521596596
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Language Acquisition and Conceptual Development
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Cambridge University Press, 2001
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Language Acquisition and Conce
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Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521596599
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Language Acquisition and Conceptual Development
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Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521596599
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Language Acquisition and Conceptual Development
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ISBN 10: 0521596599
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Language Acquisition and Conceptual Development
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ISBN 10: 0521596599
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Language Acquisition and Conceptual Development
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Cambridge University Press, 2001
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Language Acquisition and Conceptual Development (Language Culture and Cognition, Series Number 3)
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Cambridge University Press, 2001
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ISBN 13: 9780521596596
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Language Acquisition and Conceptual Development (Language, Culture and Cognition) (Volume 3)
Publicado por
Cambridge University Press, 2003
ISBN 10: 0521596599
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Language Culture and Cognition: Language Acquisition and Conceptual Development (Volume 3)
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Cambridge University Press, 2003
ISBN 10: 0521596599
ISBN 13: 9780521596596
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