From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms (Cambridge Language Education) - Tapa dura

Aebersold, Jo Ann; Field, Mary Lee

 
9780521497053: From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms (Cambridge Language Education)

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Sinopsis

This text is a self-contained, student-centered methods text that connects reading theory to practical classroom activities.

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Acerca del autor

Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.

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Otras ediciones populares con el mismo título

9780521497855: From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms (CAMBRIDGE)

Edición Destacada

ISBN 10:  052149785X ISBN 13:  9780521497855
Editorial: Cambridge University Press, 1997
Tapa blanda