Sinopsis
The Handbook of Formative Assessment comprehensively profiles this burgeoning field of study. Written by leading international scholars and practitioners, each chapter discusses key issues in formative assessment policy and practice.
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Acerca del autor
Heidi Andrade (PhD Harvard) is Assistant Professor of Educational Psychology and Methodology at the University of Albany, State University of New York where she teaches courses on classroom assessment, educational psychology, and self-regulated learning.
Gregory Cizek (PhD Michigan State University) is Professor of educational measurement and evaluation at the University of North Carolina where he teaches courses in applied testing, statistics, and research methods.
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Handbook of Formative Assessment
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Taylor & Francis Group, 2009
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Handbook of Formative Assessment
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Formative assessment has recently become a focus of renewed research as state and federal policy-makers realize that summative assessments have reached a point of diminishing returns as a tool for increasing student achievement. Consequently, supporters . Nº de ref. del artículo: 594680102
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