Sinopsis
Action learning experts provide the first comprehensive account of the history and evolution of action learning in South Korea, informing practitioners and researchers on best practices and how they can be modified for different cultural contexts.
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Acerca del autor
Yonjoo Cho is Assistant Professor of Instructional Systems Technology at Indiana University at Bloomington, USA.
Hyeon-Cheol Bong is Professor of Business Administration at Chonbuk National University, Jeonju, and President of the Korea Action Learning Association (KALA), South Korea.
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Trends and Issues in Action Learning Practice : Lessons from South Korea
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Cho, Y: Trends and Issues in Action Learning Practice
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