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Sinopsis
Written for educators who feel ill-prepared when required to evaluate e-learning initiatives, Evaluating e-Learning offers step-by-step guidance for conducting an evaluation plan of e-learning technologies.
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Acerca del autor
Rob Phillips is Associate Professor in the Educational Development Centre at Murdoch University, Australia.
Carmel McNaught is the Director and Chair Professor in the Centre for Learning Enhancement And Research (CLEAR) at The Chinese University of Hong Kong.
Gregor Kennedy is Director of e-Learning and Associate Professor of Educational Technology in the Centre for the Study of Higher Education at The University of Melbourne. His current work involves leading the university's strategy in technology-enhanced learning and teaching, supporting staff in the use of learning technologies, and undertaking research in the area of e-Learning. He has a background in psychology and has spent the past 15 years conducting and overseeing research and development in educational technology in higher education.
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Evaluating e-learning. Guiding research and practice.
Publicado por
New York, Routledge, 2012
ISBN 10: 0415881935
ISBN 13: 9780415881937
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Evaluating e-Learning: Guiding Research and Practice (Connecting with E-learning)
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Phillips, R: Evaluating e-Learning
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Rob Phillips is Associate Professor in the Educational Development Centre at Murdoch University, Australia.Carmel McNaught is the Director and Chair Professor in the Centre for Learning Enhancement And Research (CLEAR) at The Chinese University of. Nº de ref. del artículo: 594674563
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Evaluating e-Learning (Connecting with E-learning)
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Evaluating E-learning
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Taylor & Francis Group, 2011
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Evaluating e-Learning (Connecting with E-learning)
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Evaluating e-Learning (Connecting with E-learning)
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Evaluating E-learning
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Taylor & Francis Group, 2011
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Evaluating e-Learning : Guiding Research and Practice
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Evaluating e-Learning: Guiding Research and Practice
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