Autism and Learning (Classic Edition): A guide to good practice (Routledge Education Classic Editions)

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9780415687492: Autism and Learning (Classic Edition): A guide to good practice (Routledge Education Classic Editions)

Autism is a complex and often puzzling disorder in which pinning down a set of rules surrounding the teaching of children with it is almost impossible to do. Many theories and approaches claim to have the solution to teaching, yet few provide the answers when an autistic child goes against the status quo.

Autism and Learning addresses this problem with a principled approach that is based on the understanding of the pedagogy and psychology of autism. It shows how theory can influence practice and sets out a cognitive view of the relationship between learning and autism whilst explaining how the curriculum must be constructed as to accommodate that relationship. The book also sets out principles of pedagogy and illustrates their application.

Written by practitioners experienced in teaching children with autism, the book covers examples of good practice in the most salient areas of the curriculum including:

  • Developing play
  • Group work
  • Science
  • Dance and drama
  • ICT
  • Assessment
  • Communication
  • Outdoor learning.

Now with an updated preface from internationally renowned editors, this classic text should be on the bookshelves of all practitioners working with autistic children.

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About the Author:

Stuart Powell is an Emeritus Professor at the University of Hertfordshire, where he was for some years the Director of Research Degrees.

Rita Jordan is Emeritus Professor in Autism Studies at the University of Birmingham.

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Editorial: Taylor Francis Ltd, United Kingdom (2011)
ISBN 10: 0415687497 ISBN 13: 9780415687492
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Descripción Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 2011. Paperback. Estado de conservación: New. Classic ed.. Language: English . Brand New Book. Autism is a complex and often puzzling disorder in which pinning down a set of rules surrounding the teaching of children with it is almost impossible to do. Many theories and approaches claim to have the solution to teaching, yet few provide the answers when an autistic child goes against the status quo. Autism and Learning addresses this problem with a principled approach that is based on the understanding of the pedagogy and psychology of autism. It shows how theory can influence practice and sets out a cognitive view of the relationship between learning and autism whilst explaining how the curriculum must be constructed as to accommodate that relationship. The book also sets out principles of pedagogy and illustrates their application. Written by practitioners experienced in teaching children with autism, the book covers examples of good practice in the most salient areas of the curriculum including: * Developing play * Group work * Science * Dance and drama * ICT * Assessment * Communication * Outdoor learning. Now with an updated preface from internationally renowned editors, this classic text should be on the bookshelves of all practitioners working with autistic children. Nº de ref. de la librería AAU9780415687492

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Powell, Stuart (edt); Jordan, Rita (edt)
ISBN 10: 0415687497 ISBN 13: 9780415687492
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Descripción Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería 12655762-n

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Editorial: Taylor Francis Ltd, United Kingdom (2011)
ISBN 10: 0415687497 ISBN 13: 9780415687492
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Descripción Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 2011. Paperback. Estado de conservación: New. Classic ed. Language: English . Brand New Book. Autism is a complex and often puzzling disorder in which pinning down a set of rules surrounding the teaching of children with it is almost impossible to do. Many theories and approaches claim to have the solution to teaching, yet few provide the answers when an autistic child goes against the status quo. Autism and Learning addresses this problem with a principled approach that is based on the understanding of the pedagogy and psychology of autism. It shows how theory can influence practice and sets out a cognitive view of the relationship between learning and autism whilst explaining how the curriculum must be constructed as to accommodate that relationship. The book also sets out principles of pedagogy and illustrates their application. Written by practitioners experienced in teaching children with autism, the book covers examples of good practice in the most salient areas of the curriculum including: * Developing play * Group work * Science * Dance and drama * ICT * Assessment * Communication * Outdoor learning. Now with an updated preface from internationally renowned editors, this classic text should be on the bookshelves of all practitioners working with autistic children. Nº de ref. de la librería AAU9780415687492

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Editorial: Taylor & Francis Ltd (2011)
ISBN 10: 0415687497 ISBN 13: 9780415687492
Nuevos Tapa blanda Primera edición Cantidad: 1
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Descripción Taylor & Francis Ltd, 2011. Estado de conservación: New. 2011. 1st Edition. Paperback. 'Autism and Learning' demonstrates how a cognitive perspective on the way in which individuals with autism think and learn may be applied to particular curriculum areas, showing clearly how theory can influence practice. Editor(s): Powell, Stuart; Jordan, Rita. Num Pages: 168 pages, 1 black & white illustrations. BIC Classification: JNSG2. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 156 x 234 x 9. Weight in Grams: 278. . . . . . . Nº de ref. de la librería V9780415687492

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Editorial: Routledge (2011)
ISBN 10: 0415687497 ISBN 13: 9780415687492
Nuevos Tapa blanda Primera edición Cantidad: 1
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Ria Christie Collections
(Uxbridge, Reino Unido)
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Descripción Routledge, 2011. Estado de conservación: New. book. Nº de ref. de la librería ria9780415687492_rkm

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Editorial: Taylor & Francis Ltd
ISBN 10: 0415687497 ISBN 13: 9780415687492
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(Olney, MD, Estados Unidos de America)
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Descripción Taylor & Francis Ltd. Estado de conservación: New. 2011. 1st Edition. Paperback. 'Autism and Learning' demonstrates how a cognitive perspective on the way in which individuals with autism think and learn may be applied to particular curriculum areas, showing clearly how theory can influence practice. Editor(s): Powell, Stuart; Jordan, Rita. Num Pages: 168 pages, 1 black & white illustrations. BIC Classification: JNSG2. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 156 x 234 x 9. Weight in Grams: 278. . . . . . Books ship from the US and Ireland. Nº de ref. de la librería V9780415687492

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Stuart Powell
Editorial: Routledge (2011)
ISBN 10: 0415687497 ISBN 13: 9780415687492
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Descripción Routledge, 2011. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Shipped from UK in 4 to 14 days. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería BB-9780415687492

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Powell, Stuart
Editorial: Taylor Fransis
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