Routes To Reading Success and Failure: Toward an Integrated Cognitive Psychology of Atypical Reading (Macquarie Monographs in Cognitive Science) - Tapa blanda
Libro 8 de 15: Macquarie Monographs in Cognitive Science
Sinopsis
Fundamental to this book is an attempt to understand the nature of individual differences in word and nonword reading by connecting three literatures that have developed largely in isolation from one another: the literatures on acquired dyslexia, difficulties in learning to read, and precocious reading.
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Acerca del autor
Jackson, Nancy E.; Coltheart, Max
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Routes to Reading Success and Failure : Toward an Integrated Cognitive Psychology of Atypical Reading
Publicado por
Psychology Press, 2013
ISBN 10: 0415654106
ISBN 13: 9780415654104
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Routes To Reading Success and Failure
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ROUTES TO READING SUCCESS & FAILURE: T
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Routes To Reading Success and Failure
Publicado por
Taylor and Francis Ltd, GB, 2012
ISBN 10: 0415654106
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Taylor and Francis Ltd, GB, 2012
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Routes To Reading Success and Failure (Paperback)
Publicado por
Taylor & Francis Ltd, Hove, 2012
ISBN 10: 0415654106
ISBN 13: 9780415654104
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Paperback. Condición: new. Paperback. Fundamental to this book is an attempt to understand the nature of individual differences in word and nonword reading by connecting three literatures that have developed largely in isolation from one another: the literatures on acquired dyslexia, difficulties in learning to read, and precocious reading. First Published in 2002. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Nº de ref. del artículo: 9780415654104
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Routes to Reading Success and Failure : Toward an Integrated Cognitive Psychology of Atypical Reading
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Routes To Reading Success and Failure
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Taylor & Francis Ltd, 2012
ISBN 10: 0415654106
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Condición: New. Fundamental to this book is an attempt to understand the nature of individual differences in word and nonword reading by connecting three literatures that have developed largely in isolation from one another: the literatures on acquired dyslexia, difficulties in learning to read, and precocious reading. Series: Macquarie Monographs in Cognitive Science. Num Pages: 240 pages, black & white illustrations. BIC Classification: CJCR; JMR; JNSG1. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 232 x 156 x 14. Weight in Grams: 374. . 2012. Paperback. . . . . Nº de ref. del artículo: V9780415654104
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