Handbook of Test Development (Educational Psychology Handbook)

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9780415626026: Handbook of Test Development (Educational Psychology Handbook)

The second edition of the Handbook of Test Development provides graduate students and professionals with an up-to-date, research-oriented guide to the latest developments in the field. Including thirty-two chapters by well-known scholars and practitioners, it is divided into five sections, covering the foundations of test development, content definition, item development, test design and form assembly, and the processes of test administration, documentation, and evaluation. Keenly aware of developments in the field since the publication of the first edition, including changes in technology, the evolution of psychometric theory, and the increased demands for effective tests via educational policy, the editors of this edition include new chapters on assessing noncognitive skills, measuring growth and learning progressions, automated item generation and test assembly, and computerized scoring of constructed responses. The volume also includes expanded coverage of performance testing, validity, fairness, and numerous other topics.

Edited by Suzanne Lane, Mark R. Raymond, and Thomas M. Haladyna, The Handbook of Test Development, 2nd edition, is based on the revised Standards for Educational and Psychological Testing, and is appropriate for graduate courses and seminars that deal with test development and usage, professional testing services and credentialing agencies, state and local boards of education, and academic libraries serving these groups.

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About the Author:

Suzanne Lane is a Professor in the Research Methodology program in the School of Education at the University of Pittsburgh.

Mark R. Raymond is Research Director and Principal Assessment Scientist at the National Board of Medical Examiners in Philadelphia, PA.

Thomas M. Haladyna is Professor Emeritus at Arizona State University.

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1.

Editorial: Taylor Fransis
ISBN 10: 0415626021 ISBN 13: 9780415626026
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INDOO
(Avenel, NJ, Estados Unidos de America)
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Descripción Taylor Fransis. Estado de conservación: New. Brand New. Nº de ref. de la librería 0415626021

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Lane, Suzanne
ISBN 10: 0415626021 ISBN 13: 9780415626026
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Descripción 2015. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería VT-9780415626026

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Lane, Suzanne
Editorial: Routledge
ISBN 10: 0415626021 ISBN 13: 9780415626026
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C. Clayton Thompson - Bookseller
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Suzanne Lane
Editorial: Routledge (2015)
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Suzanne Lane, Mark R. Raymond, Thomas M Haladyna
Editorial: Routledge 2015-09-30 (2015)
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Chiron Media
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ISBN 10: 0415626021 ISBN 13: 9780415626026
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The Book Depository
(London, Reino Unido)
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Descripción Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 2015. Paperback. Estado de conservación: New. 2nd Revised edition. Language: English . Brand New Book. The second edition of the Handbook of Test Development provides graduate students and professionals with an up-to-date, research-oriented guide to the latest developments in the field. Including thirty-two chapters by well-known scholars and practitioners, it is divided into five sections, covering the foundations of test development, content definition, item development, test design and form assembly, and the processes of test administration, documentation, and evaluation. Keenly aware of developments in the field since the publication of the first edition, including changes in technology, the evolution of psychometric theory, and the increased demands for effective tests via educational policy, the editors of this edition include new chapters on assessing noncognitive skills, measuring growth and learning progressions, automated item generation and test assembly, and computerized scoring of constructed responses. The volume also includes expanded coverage of performance testing, validity, fairness, and numerous other topics. Edited by Suzanne Lane, Mark R. Raymond, and Thomas M. Haladyna, The Handbook of Test Development, 2nd edition, is based on the revised Standards for Educational and Psychological Testing, and is appropriate for graduate courses and seminars that deal with test development and usage, professional testing services and credentialing agencies, state and local boards of education, and academic libraries serving these groups. Nº de ref. de la librería AAZ9780415626026

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Speedy Hen LLC
(Sunrise, FL, Estados Unidos de America)
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Editorial: Routledge
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Ohmsoft LLC
(Lake Forest, IL, Estados Unidos de America)
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Descripción Routledge. Estado de conservación: New. Worldwide shipping. FREE fast shipping inside USA (express 2-day delivery also available). Tracking service included. Ships from United States of America. Nº de ref. de la librería 0415626021

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9.

Editorial: Taylor Francis Ltd, United Kingdom (2015)
ISBN 10: 0415626021 ISBN 13: 9780415626026
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The Book Depository US
(London, Reino Unido)
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Descripción Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 2015. Paperback. Estado de conservación: New. 2nd Revised edition. Language: English . Brand New Book. The second edition of the Handbook of Test Development provides graduate students and professionals with an up-to-date, research-oriented guide to the latest developments in the field. Including thirty-two chapters by well-known scholars and practitioners, it is divided into five sections, covering the foundations of test development, content definition, item development, test design and form assembly, and the processes of test administration, documentation, and evaluation. Keenly aware of developments in the field since the publication of the first edition, including changes in technology, the evolution of psychometric theory, and the increased demands for effective tests via educational policy, the editors of this edition include new chapters on assessing noncognitive skills, measuring growth and learning progressions, automated item generation and test assembly, and computerized scoring of constructed responses. The volume also includes expanded coverage of performance testing, validity, fairness, and numerous other topics. Edited by Suzanne Lane, Mark R. Raymond, and Thomas M. Haladyna, The Handbook of Test Development, 2nd edition, is based on the revised Standards for Educational and Psychological Testing, and is appropriate for graduate courses and seminars that deal with test development and usage, professional testing services and credentialing agencies, state and local boards of education, and academic libraries serving these groups. Nº de ref. de la librería AAZ9780415626026

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Editorial: Routledge (2015)
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