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Educational Judgments (International Library of the Philosophy of Education Volume 9): Papers in the Philosophy of Education - Tapa dura
Sinopsis
The topics covered in this volume, originally published in 1973, include the need for a more adequate concept or definition of education, the issue of whether indoctrination is compatible with education, particularly with moral education, and the processes of judging the merits of different approaches to aesthetic education.
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Acerca del autor
F. Doyle James
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Educational Judgments (International Library of the Philosophy of Education Volume 9): Papers in the Philosophy of Education
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Educational Judgments : Papers in the Philosophy of Education
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Educational Judgments : Papers in the Philosophy of Education
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Educational Judgments (International Library of the Philosophy of Education Volume 9): Papers in the Philosophy of Education
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2009
ISBN 10: 0415565723
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Educational Judgments (International Library of the Philosophy of Education Volume 9): Papers in the Philosophy of Education
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2009
ISBN 10: 0415565723
ISBN 13: 9780415565721
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Educational Judgments (International Library of the Philosophy of Education Volume 9)
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Educational Judgments (International Library of the Philosophy of Education Volume 9)
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Educational Judgments (International Library of the Philosophy of Education Volume 9): Papers in the Philosophy of Education
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Educational Judgments (International Library of the Philosophy of Education Volume 9): Papers in the Philosophy of Education
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2009
ISBN 10: 0415565723
ISBN 13: 9780415565721
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Educational Judgments (International Library of the Philosophy of Education Volume 9): Papers in the Philosophy of Education
Publicado por
Routledge, 2009
ISBN 10: 0415565723
ISBN 13: 9780415565721
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Original o primera edición
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Condición: New. Cover the topics that include the need for a more adequate concept or definition of education, the issue of whether indoctrination is compatible with education, particularly with moral education, and the processes of judging the merits of different approaches to aesthetic education. Editor(s): Doyle, James F. Series: International Library of the Philosophy of Education. Num Pages: 280 pages. BIC Classification: JNA. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 216 x 138. Weight in Grams: 453. . 2009. 1st Edition. hardcover. . . . . Nº de ref. del artículo: V9780415565721
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