Improving the Context for Inclusion: Personalising Teacher Development through Collaborative Action Research (Improving Learning) - Tapa blanda
Sinopsis
This book addresses the requirement for increasing the multi-agency capacity around young people, analysing accounts of collaborative action research to show how teachers can engage with inclusion for the benefit of themselves and their pupils.
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Acerca del autor
Andy Howes is a Senior Lecturer in the School of Education at the University of Manchester.
Sue Davies is a Senior Lecturer in the School of Education Studies and Social Inclusion at Trinity College Carmarthen, University of Wales.
Sam Fox is a Lecturer in Education at Edge Hill University.
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Improving the Context for Inclusion (Improving Learning)
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Improving the Context for Inclusion : Personalising teacher development through collaborative action research
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Improving the Context for Inclusion (Improving Learning)
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Improving the Context for Inclusion : Personalising teacher development through collaborative action research
Publicado por
Routledge, 2009
ISBN 10: 041547342X
ISBN 13: 9780415473422
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Improving the Context for Inclusion (Improving Learning)
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Improving the Context for Inclusion : Personalising Teacher Development Through Collaborative Action Research
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Taylor & Francis Group, 2009
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Improving the Context for Inclusion
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Taylor & Francis Group, 2009
ISBN 10: 041547342X
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Improving the Context for Inclusion
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Taylor & Francis Group, 2009
ISBN 10: 041547342X
ISBN 13: 9780415473422
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Improving the Context for Inclusion : Personalising teacher development through collaborative action research
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