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Sinopsis
Delineates a wider definition of inclusion to meet the needs of all those children who are currently marginalized by the school system, and asks how this situation can be remedied.
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Acerca del autor
Mel Ainscow, School of Education, University of Manchester, UK. Mel Ainscow, Canterbury Christ Church University, UK. Alan Dyson, School of Education, University of Manchester, UK.
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Improving Schools, Developing Inclusion (Improving Learning)
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Improving Schools, Developing Inclusion (Improving Learning)
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Improving Schools, Developing Inclusion
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2006
ISBN 10: 0415372798
ISBN 13: 9780415372794
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Improving Schools, Developing Inclusion
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Taylor & Francis Ltd, 2006
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Improving Schools, Developing Inclusion (Improving Learning)
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Improving Schools, Developing Inclusion (Improving Learning Tlrp)
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2006
ISBN 10: 0415372798
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Improving Schools, Developing Inclusion
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Improving Schools, Developing Inclusion
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Improving Schools, Developing Inclusion
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Ainscow, M: Improving Schools, Developing Inclusion
Publicado por
Taylor & Francis, 2006
ISBN 10: 0415372798
ISBN 13: 9780415372794
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Mel Ainscow, School of Education, University of Manchester, UK. Mel Ainscow, Canterbury Christ Church University, UK. Alan Dyson, School of Education, University of Manchester, UK.While many books explore the possibilities for developing inclusive pr. Nº de ref. del artículo: 594637309
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