Sinopsis
Using case studies of best practice, the book offers practical guidance for practitioners in both primary and secondary schools, enabling you to widen the scientific experience and understanding of your pupils.
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Acerca del autor
Martin R. Braund is Lecturer in Educational Studies and Curriculum Area Leader for Science in the PGCE Course at the Department of Educational Studies, University of Leeds. Michael Reiss is Professor of Science Education and Head of the School of Mathematics, Science and Technology at the Institute of Education, University of London.
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Learning Science Outside the Classroom
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