Sinopsis
This book offers a critical view of approaches to the treatment of different religions in contemporary education, in order to devise approaches to teaching, and learning and to formulate policies and procedures that are fair and just to all.
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Acerca del autor
Robert Jackson is Professor at the University of Warwick's Institute of Education.
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Rethinking Religious Education and Plurality: Issues in diversity and pedagogy
Librería: Orion Tech, Kingwood, TX, Estados Unidos de America
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Rethinking Religious Education and Plurality : Issues in Diversity and Pedagogy
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2004
ISBN 10: 0415302722
ISBN 13: 9780415302722
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Rethinking Religious Education and Plurality - Issues in Diversity and Pedagogy
Publicado por
RoutledgeFalmer, London, 2004
ISBN 10: 0415302722
ISBN 13: 9780415302722
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Paperback
Librería: Hudson's Bookstore, Decatur, AL, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Good. Some neat highlighting. Contents: Religious education in the context of ;lurality - Religious and cultural heritage - State funding for religious schools? - Postmodernist approaches to religious education, etc. 10 chapters. Nº de ref. del artículo: 017179
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Rethinking Religious Education and Plurality : Issues in Diversity and Pedagogy
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2004
ISBN 10: 0415302722
ISBN 13: 9780415302722
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Tapa blanda
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
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Rethinking Religious Education and Plurality
Publicado por
Routledge, 2004
ISBN 10: 0415302722
ISBN 13: 9780415302722
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Rethinking Religious Education and Plurality
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Rethinking Religious Education and Plurality: Issues in Diversity and Pedagogy
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Rethinking Religious Education and Plurality: Issues in Diversity and Pedagogy
Publicado por
Routledge 01/04/2004, 2004
ISBN 10: 0415302722
ISBN 13: 9780415302722
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Rethinking Religious Education and Plurality: Issues in Diversity and Pedagogy
Publicado por
Routledge, 2004
ISBN 10: 0415302722
ISBN 13: 9780415302722
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Rethinking Religious Education and Plurality : Issues in Diversity and Pedagogy
Publicado por
Routledge, 2004
ISBN 10: 0415302722
ISBN 13: 9780415302722
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