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Rethinking University Teaching: A Conversational Framework for the Effective Use of Learning Technologies - Tapa blanda
Sinopsis
Book by Laurillard Diana
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Reseña del editor
Teachers in higher education have had to become more professional in their approach to teaching, matching their professionalism in research. The first edition of this book prepares teachers to do and undergo quality audits and appraisals, and to achieve their personal aims of improving their teaching and their students' learning. The strength of this book is that it provides a sound theoretical basis for designing and using learning technologies in university teaching.
This new edition builds upon the success of the first and contains major updates to the information on learning technologies and includes the implications of using technology for the university context - both campus and electronic - which suggests a new approach to managing learning at institutional level.
Biografía del autor
Diana Laurillard is Professor of Educational Technology, and Pro-Vice Chancellor for Learning Technology and Teaching, at the Open University.
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- EditorialRoutledge
- Año de publicación2001
- ISBN 10 0415256798
- ISBN 13 9780415256797
- EncuadernaciónTapa blanda
- IdiomaInglés
- Número de edición2
- Número de páginas292
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Rethinking University Teaching: A Conversational Framework for the Effective Use of Learning Technologies
Publicado por
Routledge, 2001
ISBN 10: 0415256798
ISBN 13: 9780415256797
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Rethinking University Teaching : A Conversational Framework for the Effective Use of Learning Technologies
Publicado por
Taylor & Francis Group, 2001
ISBN 10: 0415256798
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