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Sinopsis
This book tackles the issue of whether and how thinking should be taught in schools and explores how best to help children become effective thinkers and learners.
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Acerca del autor
Robert Burden, Marion Williams
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Thinking Through the Curriculum
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Thinking Through the Curriculum
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Robert Burden, Marion WilliamsThis book tackles the contentious issue of whether and how thinking should be taught in schools. It explores how best to help children become effective thinkers and learners. The book also examines whether there is o. Nº de ref. del artículo: 594625582
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Taylor & Francis Group, 1998
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Publicado por
Taylor & Francis Group, 1998
ISBN 10: 0415172012
ISBN 13: 9780415172011
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Thinking Through the Curriculum
Publicado por
Routledge, 1998
ISBN 10: 0415172012
ISBN 13: 9780415172011
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Original o primera edición
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Condición: New. This book tackles the issue of whether and how thinking should be taught in schools and explores how best to help children become effective thinkers and learners. Editor(s): Burden, Robert L.; Williams, Marion. Num Pages: 216 pages, Illustrations. BIC Classification: 1DBK; JNC; JNKC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 14. Weight in Grams: 499. . 1998. 1st Edition. hardcover. . . . . Nº de ref. del artículo: V9780415172011
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