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Sinopsis
What is science? What is the purpose of science education? Should we be training scientists, or looking towards a greater public understanding of science? In this exciting text, some of the key figures in the fields of science and science education address this debate. Their contributions form an original dialogue on science education and the general public awareness of science, tackling both formal and informal aspects of science learning. the editors argue that a greater knowledge of science can lead to a better future, but that this can only happen through a mutual understanding between scientists, schools and the public.
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Acerca del autor
Ralph Levinson, Jeff Thomas
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- EditorialRoutledge
- Año de publicación1997
- ISBN 10 0415135311
- ISBN 13 9780415135313
- EncuadernaciónTapa blanda
- IdiomaInglés
- Número de edición1
- Número de páginas250
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Science Today: Problem or Crisis?
Publicado por
Taylor & Francis Ltd, 1997
ISBN 10: 0415135311
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