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Sinopsis
This book provides a framework, concrete examples, and tools for designing a high quality, academically based preservice teacher preparation program that empowers teachers with the depth of professional knowledge and the skills required to become adaptable, responsive K-12 teachers ready to engage with diverse groups of students.
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Acerca del autor
Etta R. Hollins is Professor Emeritus and Ewing Marion Kauffman Endowed Chair for Urban Teacher Education at the University of Missouri-Kansas City, USA.
Connor K. Warner is an Assistant Professor of Education in the Urban Institute for Teacher Education at the University of Utah, Salt Lake City, USA.
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Rethinking Teacher Preparation Program Design: Embracing New Perspectives and Practices
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Rethinking Teacher Preparation Program Design
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Etta R. Hollins is Professor Emeritus and Ewing Marion Kauffman Endowed Chair for Urban Teacher Education at the University of Missouri-Kansas City, USA. Connor K. Warner is an Assistant Professor of Education in . Nº de ref. del artículo: 594598756
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