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A Focus on Addition and Subtraction: Bringing Mathematics Education Research to the Classroom (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series) - Tapa blanda
Libro 43 de 46: Studies in Mathematical Thinking and Learning
Sinopsis
This innovative text offers a unique approach to making mathematics education research on addition, subtraction, and number concepts readily accessible and understandable to pre-service and in-service teachers of grades K-3.
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Acerca del autor
Caroline B. Ebby is a Senior Researcher at the Graduate School of Education, University of Pennsylvania.
Elizabeth T. Hulbert is Managing Partner and Professional Development Coordinator at the Ongoing Assessment Project.
Rachel M. Broadhead is Project Director for the Alabama Math, Science, and Technology Initiative, University of South Alabama.
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A Focus on Addition and Subtraction: Bringing Mathematics Education Research to the Classroom
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
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A Focus on Addition and Subtraction: Bringing Mathematics Education Research to the Classroom
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A Focus on Addition and Subtraction (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Publicado por
Routledge, 2020
ISBN 10: 0367462885
ISBN 13: 9780367462888
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A Focus on Addition and Subtraction (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Publicado por
Routledge (edition 1), 2020
ISBN 10: 0367462885
ISBN 13: 9780367462888
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A Focus on Addition and Subtraction (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Publicado por
Routledge, 2020
ISBN 10: 0367462885
ISBN 13: 9780367462888
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A Focus on Addition and Subtraction (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Publicado por
Routledge, 2020
ISBN 10: 0367462885
ISBN 13: 9780367462888
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A Focus on Addition and Subtraction: Bringing Mathematics Education Research to the Classroom
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A Focus on Addition and Subtraction (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Publicado por
Routledge (edition 1), 2020
ISBN 10: 0367462885
ISBN 13: 9780367462888
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A Focus on Addition and Subtraction (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
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