Authentic Project-Based Learning in Grades 9–12: Standards-Based Strategies and Scaffolding for Success - Tapa blanda
Sinopsis
This book provides a clear guide to design, develop, and implement real-world challenges for any high school subject. The author lays out five clear, standards-based stages of assessment to help you and your learners process the what, how, and why of authentic project-based experiences.
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Acerca del autor
Dayna Laur (@daylynn) is the co-founder of Project ARC, an educational consulting organization that promotes the development of authentic, relevant, and complex learning experiences. Dayna leads workshops on PBL, authentic learning experiences, inquiry learning, critical thinking, Advanced Placement, technology integration, 1:1 programs, and STEAM. She trains nationally, internationally, and through online support. She is the author of two prior Routledge publications and is currently completing her dissertation in Instructional Systems Design and Technology.
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Authentic Project-Based Learning in Grades 9?12 : Standards-Based Strategies and Scaffolding for Success
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Authentic Project-Based Learning in Grades 912 (Paperback)
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Paperback. Condición: new. Paperback. Authentic Project-Based Learning in Grades 912 provides a clear guide to design, develop, and implement real-world challenges for any high school subject. The author lays out five clear, standards-based stages of assessment to help you and your learners process the what, how, and why of authentic project-based experiences.Youll learn how to create projects that:Align with your content standardsIntegrate technology effectivelySupport reading and writing developmentUtilize formative assessmentAllow for multiple complex pathways to emergeFacilitate the development of essential skills beyond schoolEach chapter includes a variety of practical examples to assist with scaffolding and implementation. The templates and tools in the appendix are also provided on our website as free eResources for ease of use. This book provides a clear guide to design, develop, and implement real-world challenges for any high school subject. The author lays out five clear, standards-based stages of assessment to help you and your learners process the what, how, and why of authentic project-based experiences. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Nº de ref. del artículo: 9780367225117
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