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Sinopsis
Provides examples of how students can benefit from individualized treatment while still gaining knowledge from group lessons, and indicates how to teach timely lessons and know whom to call on for answers to questions.
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Acerca del autor
Magdalene Lampert is professor of educational studies, School of Education, University of Michigan.
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Teaching Problems and the Problems of Teaching
Publicado por
YALE UNIVERSITY PRESS, 2003
ISBN 10: 0300099479
ISBN 13: 9780300099478
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Tapa blanda
Librería: Goodwill Books, Hillsboro, OR, Estados Unidos de America
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Condición: acceptable. Fairly worn, but readable and intact. If applicable: Dust jacket, disc or access code may not be included. Nº de ref. del artículo: GICWV.0300099479.A
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Teaching Problems and the Problems of Teaching
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Yale University Press, 2003
ISBN 10: 0300099479
ISBN 13: 9780300099478
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Paperback
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Fair. In this study, a teacher takes us into her fifth-grade maths class for the course of a year and shows how classroom dynamics - the complex relationship of teacher, student and content - are critical in improving student performance. She seeks to offer an original model of teaching practice. Nº de ref. del artículo: 00108851016
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Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Nº de ref. del artículo: G0300099479I3N00
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ISBN 10: 0300099479
ISBN 13: 9780300099478
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Tapa blanda
Librería: St Vincent de Paul of Lane County, Eugene, OR, Estados Unidos de America
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Condición: Acceptable. paperback 100% of proceeds go to charity! Acceptable reading copy with obvious signs of use, wear, and/or cosmetic issues. Item is complete and remains readable despite notable condition issues. Nº de ref. del artículo: E-06-6008
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ISBN 10: 0300099479
ISBN 13: 9780300099478
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Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Nº de ref. del artículo: S_449101932
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Yale University Press, 2003
ISBN 10: 0300099479
ISBN 13: 9780300099478
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Paperback
Librería: World of Books Inc, Montgomery, IL, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Fair. In this study, a teacher takes us into her fifth-grade maths class for the course of a year and shows how classroom dynamics - the complex relationship of teacher, student and content - are critical in improving student performance. She seeks to offer an original model of teaching practice. Nº de ref. del artículo: CIN0300099479A
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ISBN 10: 0300099479
ISBN 13: 9780300099478
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Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de America
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Condición: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Nº de ref. del artículo: 5824749-6
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Librería: One Planet Books, Columbia, MO, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Good. Ships same day or next business day! UPS shipping available (Priority Mail for AK/HI/APO/PO Boxes). Used sticker and some writing and/or highlighting. Used books may not include working access code. Used books will not include dust jackets. Nº de ref. del artículo: 000603633U
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ISBN 13: 9780300099478
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Librería: Textbook Bookie, Little Rock, AR, Estados Unidos de America
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ISBN 10: 0300099479
ISBN 13: 9780300099478
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Librería: Textbooks_Source, Columbia, MO, Estados Unidos de America
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