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Sinopsis
This text offers comprehensive treatment based on an interactive model of the reading process. Updated with new research and issues, coverage includes a cohesive blend of theory, research, and suggestions that carefully balances information on assessment and intervention approaches, based on current findings related to how children and adults achieve literacy. Within the framework of remedial instruction, the practical strategies suggested will work effectively with students of all ages and a variety of backgrounds.
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Reseña del editor
This text offers comprehensive treatment based on an interactive model of the reading process. Updated with new research and issues, coverage includes a cohesive blend of theory, research, and suggestions that carefully balances information on assessment and intervention approaches, based on current findings related to how children and adults achieve literacy. Within the framework of remedial instruction, the practical strategies suggested will work effectively with students of all ages and a variety of backgrounds.
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Instructing Students Who Have Literacy Problems (3rd Edition)
Publicado por
Prentice Hall, 1999
ISBN 10: 0138960283
ISBN 13: 9780138960285
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Instructing Students Who Have Literacy Problems (3rd Edition)
Publicado por
Prentice Hall, 1999
ISBN 10: 0138960283
ISBN 13: 9780138960285
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Instructing Students Who Have Literacy Problems (3rd Edition)
Publicado por
Prentice Hall, 1999
ISBN 10: 0138960283
ISBN 13: 9780138960285
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Instructing Students Who Have Literacy Problems
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Condición: New. pp. 601 3rd Edition. Nº de ref. del artículo: 261771232
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Instructing Students Who Have Literacy Problems
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Instructing Students Who Have Literacy Problems
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Condición: New. pp. 601. Nº de ref. del artículo: 181771242
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Instructing Students Who Have Literacy Problems (3rd Edition)
Publicado por
Prentice Hall, 1999
ISBN 10: 0138960283
ISBN 13: 9780138960285
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