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Classroom Instruction that Works: Research-Based Strategies for Increasing Student Achievement - Tapa blanda
Sinopsis
Book by Marzano Robert J Pickering Debra J Pollock Jane E
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Reseña del editor
This is a perfect resource for all educators seeking research on the best strategies for raising student achievement through classroom instruction. A guide for educators of students in K-12, readers will find a wealth of research evidence, statistical data, and case studies. Nine categories of instructional strategies that maximize student learning are introduced, along with the pertinent information to understand and synthesize each: Studies in effect size and percentile gain units Guiding principles for using the strategies Classroom examples of model instructional practice Charts, frames, rubrics, organizers, and other tools--will help teachers to apply the strategies immediately in the classoom.
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- EditorialPearson
- Año de publicación2005
- ISBN 10 0131195034
- ISBN 13 9780131195035
- EncuadernaciónTapa blanda
- IdiomaInglés
- Número de páginas192
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Classroom Instruction that Works: Research-Based Strategies for Increasing Student Achievement
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Classroom Instruction That Works: Research-Based Strategies for Increasing Student Achievement
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Prentice Hall, 2004
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Prentice Hall, 2004
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Prentice Hall, 2004
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