Constructing Representations to Learn in Science

Idioma: inglés

Editorial: BRILL, 2013

9462092028 / 9789462092020

  • Primera edición
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KlappentextrnrnCurrent research into student learning in science has shifted attention from the traditional cognitivist perspectives of conceptual change to socio-cultural and semiotic perspectives that characterize learning in terms of inductio.

N° de ref. del artículo 5839059

Título
Constructing Representations to Learn in Science
Autor
Russell Tytler, Vaughan Prain, Peter Hubber, Bruce Waldrip
Editorial
BRILL
Año de publicación
2013
Estado
New
Encuadernación
Encuadernación de tapa dura
Idioma
inglés
ISBN 10
9462092028
ISBN 13
9789462092020
Edición
1ª Edición

moluna

Greven, Alemania

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