Alternative Routes to Formal Education: Distance Teaching for School Equivalency (World Bank)

Ed. Perraton, Hilary

ISBN 10: 0801825873 ISBN 13: 9780801825873
Editorial: The Johns Hopkins University Press, U.S.A., 1982
Idioma: Inglés
Condición: Usado - Bueno Encuadernación de tapa dura

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