La reivindicaci�n por una comprensi�n mucho m�s real y actualizada del autismo ha llevado a los autores a escribir las historias que conforman este libro. Se trata de procesos vitales que narran, literariamente, realidades y circunstancias por las que pasan personas con autismo y sus familias. En el proceso de educar a una persona con autismo conviven ilusiones, expectativas, aprendizajes, relaciones, emociones, reacomodaciones familiares, retos, conquista diaria, a los cuales se ha querido rendir homenaje. Los cuatro relatos est�n basados en casos y datos reales, aunque con nombres falsos. En el ep�logo final, se hace una declaraci�n de intenciones respecto del concepto de normalidad y anormalidad que deja un espacio para la reflexi�n y, como no, la duda.

Acerca del autor

Los autores se conocieron trabajando en un centro para personas con autismo y otros trastornos del desarrollo hace quince a�os. Isabel Paula P�rez (Barcelona, 1970) es Doctora en Psicopedagog�a y Profesora Titular de la Universidad de Barcelona. Es Directora del Postgrado Diagn�stico e Intervenci�n en los Trastornos del Espectro Autista (TEA) de la Universidad de Barcelona. Es tambi�n autora de varios libros, entre ellos: Habilidades sociales: Educar hacia la autorregulaci�n; El alumnado con Trastornos Generalizados del Desarrollo; Educaci�n Especial: T�cnicas de Intervenci�n; y No puedo m�s: Estrategias cognitivo-conductuales ante sintomatolog�a depresiva en docentes. Jordi Torrents Reyn�s (Terrassa, 1971) es licenciado en Pedagog�a y en Periodismo. Trabaj� durante siete a�os en el campo de la educaci�n especial y desde hace diez a�os ejerce como periodista y escritor. Trabaja en el diario El Punt, aunque tambi�n ha colaborado en otros peri�dicos como El 9 Nou, Expansi�n y Sport, as� como en revistas musicales como Tierra, Popular 1, World 1 y, actualmente, Ruta 66. Como escritor, es autor de una novela, Suena Kowalski, adem�s de haber participado en el libro colectivo Relatos en cadena. Ha ganado varios premios literarios de narrativa.

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