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Publicado por SAGE Publications, Limited, 2004
ISBN 10: 0761942513 ISBN 13: 9780761942511
Idioma: Inglés
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
EUR 5,40
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Publicado por SAGE Publications, Limited, 2004
ISBN 10: 0761942513 ISBN 13: 9780761942511
Idioma: Inglés
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
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Publicado por SAGE Publications, Limited, 2004
ISBN 10: 0761942513 ISBN 13: 9780761942511
Idioma: Inglés
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
EUR 6,67
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Publicado por SAGE Publications Ltd 2003-12-11, 2003
ISBN 10: 0761942513 ISBN 13: 9780761942511
Idioma: Inglés
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
EUR 45,58
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Librería: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Publicado por Sage Publications UK Jan 2004, 2004
ISBN 10: 0761942513 ISBN 13: 9780761942511
Idioma: Inglés
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book focuses on how to understand reading processes and what it means to develop reading comprehension. With a wide-ranging theoretical basis, the author makes new connections between work in critical theory, cognitive psychology and literacy.Key features include:} how and why we read} evaluating response to reading } a whole-school approach to developing reading.This book is highly recommended to teachers, literacy coordinators and students and lecturers of masters and doctoral programmes with a reading or literacy focus. 216 pp. Englisch.
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 371.
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book focuses on how to understand reading processes and what it means to develop reading comprehension. With a wide-ranging theoretical basis, the author makes new connections between work in critical theory, cognitive psychology and literacy.Key features include:} how and why we read} evaluating response to reading } a whole-school approach to developing reading.This book is highly recommended to teachers, literacy coordinators and students and lecturers of masters and doctoral programmes with a reading or literacy focus.
Publicado por Sage Publications|SAGE Publications Ltd, 2004
ISBN 10: 0761942513 ISBN 13: 9780761942511
Idioma: Inglés
Librería: moluna, Greven, Alemania
EUR 49,31
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. `Colin Harrison s knowledge of the research on reading processes and comprehension is encyclopaedic. This is essential reading for all those committed to improving literacy attainment at all levels - Professor Greg Brooks, University of Sheffield`Co.