Publicado por LAP LAMBERT Academic Publishing, 2016
ISBN 10: 3659879398 ISBN 13: 9783659879395
Idioma: Inglés
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Publicado por LAP LAMBERT Academic Publishing, 2016
ISBN 10: 3659879398 ISBN 13: 9783659879395
Idioma: Inglés
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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ISBN 10: 3659879398 ISBN 13: 9783659879395
Idioma: Inglés
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Ongoing Reflective Teaching | Creating Spaces for Second Language Learners' Motivation and Empowerment | Chuqiao Zhao | Taschenbuch | 108 S. | Englisch | 2016 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783659879395 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
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ISBN 10: 3659879398 ISBN 13: 9783659879395
Idioma: Inglés
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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ISBN 10: 3659879398 ISBN 13: 9783659879395
Idioma: Inglés
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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ISBN 10: 3659879398 ISBN 13: 9783659879395
Idioma: Inglés
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book presents an action research project conducted in an English language program with a linguistically and culturally diverse student body. It demonstrates the process of an ESL teacher problematizing factors that affect learners' motivation and identity construction, reflecting on the connections between pedagogical theories and his teaching practices, exploring new methods to facilitate learners' second language development, and therefore reexamining these experiences. Composed of three theme-based papers, one analysis of an integrated approach, and ten field journals, this work seeks to highlight the feasibility and significance of promoting reflective teaching in order to empower minoritized learners and simultaneously support teachers' professional development.