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Investigating the effect of strategy instruction on language learning
Publicado por LAP LAMBERT Academic Publishing, 2016
ISBN 10: 3659825956 ISBN 13: 9783659825958
Idioma: Inglés
Librería: Roland Antiquariat UG haftungsbeschränkt, Weinheim, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 18,80
Convertir monedaEUR 11,95 gastos de envío desde Alemania a EspañaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carrito133 Seiten Am unteren Buchschnitt mittels Stempel als "Mängelexemplar" gekennzeichnet, jedoch innen wie außen ein sehr gutes Exemplar, fast wie neu. Die Leseseiten sind tadellos, sauber und ohne Anstreichungen. 9783659825958 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 268 Taschenbuch, Größe: 15 x 0.9 x 22 cm.
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Learning Strategy Instruction in the Language Classroom: Issues and Implementation (Second Language Acquisition, 132) (Volume 136)
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 44,46
Convertir monedaEUR 5,19 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In English.
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Learning Strategy Instruction in the Language Classroom: Issues and Implementation
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 45,80
Convertir monedaEUR 7,17 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days. 440.
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Learning Strategy Instruction in the Language Classroom : Issues and Implementation
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 41,63
Convertir monedaEUR 17,34 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Learning Strategy Instruction in the Language Classroom : Issues and Implementation
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 44,85
Convertir monedaEUR 17,16 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: 4 disponibles
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Learning Strategy Instruction in the Language Classroom : Issues and Implementation
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 46,72
Convertir monedaEUR 17,34 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: 4 disponibles
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Learning Strategy Instruction in the Language Classroom
Publicado por Multilingual Matters, GB, 2019
ISBN 10: 1788923391 ISBN 13: 9781788923392
Idioma: Inglés
Librería: Rarewaves USA, OSWEGO, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 62,80
Convertir monedaEUR 3,43 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. This comprehensive collection, comprising both theoretical and practical contributions, is unique in its focus on language learning strategy instruction (LLSI). The chapters, written by leading international experts, embrace both sociolinguistic and psycholinguistic perspectives. The issues presented include different models of strategy instruction and how they can be tailored according to context and the learners' age and attainment level. The collection will be an important resource for researchers in the field, both for its critical perspectives and its guidance on collaborating with teachers to design interventions to implement strategy instruction. It also identifies key areas for research, including the teaching of less studied groups of strategies such as grammar and affective strategies. The book will prove equally valuable to language teachers through the provision of detailed teaching materials and tasks. Those engaged in professional development, whether pre- or in-service teacher education, will find a wealth of concrete ideas for sessions, courses and assignments.
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Learning Strategy Instruction in the Language Classroom: Issues and Implementation (Second Language Acquisition, 132) (Volume 136)
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 60,11
Convertir monedaEUR 6,87 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Learning Strategy Instruction in the Language Classroom
Publicado por Multilingual Matters, GB, 2019
ISBN 10: 1788923391 ISBN 13: 9781788923392
Idioma: Inglés
Librería: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 64,13
Convertir monedaEUR 3,43 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. This comprehensive collection, comprising both theoretical and practical contributions, is unique in its focus on language learning strategy instruction (LLSI). The chapters, written by leading international experts, embrace both sociolinguistic and psycholinguistic perspectives. The issues presented include different models of strategy instruction and how they can be tailored according to context and the learners' age and attainment level. The collection will be an important resource for researchers in the field, both for its critical perspectives and its guidance on collaborating with teachers to design interventions to implement strategy instruction. It also identifies key areas for research, including the teaching of less studied groups of strategies such as grammar and affective strategies. The book will prove equally valuable to language teachers through the provision of detailed teaching materials and tasks. Those engaged in professional development, whether pre- or in-service teacher education, will find a wealth of concrete ideas for sessions, courses and assignments.
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Investigating the effect of strategy instruction on language learning
Publicado por LAP Lambert Academic Publishing Jan 2016, 2016
ISBN 10: 3659825956 ISBN 13: 9783659825958
Idioma: Inglés
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 30,90
Convertir monedaEUR 35,00 gastos de envío desde Alemania a EspañaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Language learning strategies received great interest from researchers since the 1970s. The relationship between strategy use, strategy instruction and language proficiency has attracted much attention and debate over the years. Strategy instruction research is expected to produce different results in different parts of the world largely because of the effect of different educational systems and cultural values. This study attempted at investigating strategy instruction within the Saudi context as a contribution to the growing global picture of cross-cultural strategy use and instruction. This accumulation of findings from research around the world will be useful for language teachers, researchers and program designers. The study targeted Saudi female English majors at King Saud university to investigate the relationship between explicit first language strategy instruction and language learning examining whether there will be a difference in strategy use after strategy instruction. Moreover, the study also investigated the effect of the strategy course on subjects¿ language proficiency level by the end of the semester in three different skills reading, writing, and listening.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 148 pp. Englisch.
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Learning Strategy Instruction in the Language Classroom : Issues and Implementation
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 51,75
Convertir monedaEUR 17,16 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Learning Strategy Instruction in the Language Classroom: Issues and Implementation (Volume 136) (Second Language Acquisition (136))
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 75,71
Convertir monedaEUR 9,87 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 312.
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Learning Strategy Instruction in the Language Classroom: Issues and Implementation
Publicado por Multilingual Matters Ltd, 2019
ISBN 10: 1788923391 ISBN 13: 9781788923392
Idioma: Inglés
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 76,97
Convertir monedaEUR 11,56 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 296 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Learning Strategy Instruction in the Language Classroom: Issues and Implementation (Second Language Acquisition, 132) (Volume 136)
Librería: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 50,56
Convertir monedaEUR 64,37 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Learning Strategy Instruction in the Language Classroom
Publicado por Channel View Publications, 2019
ISBN 10: 1788923405 ISBN 13: 9781788923408
Idioma: Inglés
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 122,08
Convertir monedaEUR 4,28 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoHRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Learning Strategy Instruction in the Language Classroom
Publicado por Channel View Publications, 2019
ISBN 10: 1788923405 ISBN 13: 9781788923408
Idioma: Inglés
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 128,12
Convertir monedaEUR 1,03 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoHRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Learning Strategy Instruction in the Language Classroom : Issues and Implementation
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 122,07
Convertir monedaEUR 17,34 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Learning Strategy Instruction in the Language Classroom: Issues and Implementation (Second Language Acquisition, 132) (Volume 136)
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 135,08
Convertir monedaEUR 5,19 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
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Learning Strategy Instruction in the Language Classroom : Issues and Implementation
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 125,78
Convertir monedaEUR 17,16 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Learning Strategy Instruction in the Language Classroom : Issues and Implementation
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 143,28
Convertir monedaEUR 17,16 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Learning Strategy Instruction in the Language Classroom : Issues and Implementation
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 143,45
Convertir monedaEUR 17,34 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Learning Strategy Instruction in the Language Classroom: Issues and Implementation
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 154,44
Convertir monedaEUR 8,56 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoHardback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days. 621.
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Learning Strategy Instruction in the Language Classroom
Publicado por Multilingual Matters, GB, 2019
ISBN 10: 1788923405 ISBN 13: 9781788923408
Idioma: Inglés
Librería: Rarewaves USA, OSWEGO, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 197,29
Convertir monedaEUR 3,43 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoHardback. Condición: New. This comprehensive collection, comprising both theoretical and practical contributions, is unique in its focus on language learning strategy instruction (LLSI). The chapters, written by leading international experts, embrace both sociolinguistic and psycholinguistic perspectives. The issues presented include different models of strategy instruction and how they can be tailored according to context and the learners' age and attainment level. The collection will be an important resource for researchers in the field, both for its critical perspectives and its guidance on collaborating with teachers to design interventions to implement strategy instruction. It also identifies key areas for research, including the teaching of less studied groups of strategies such as grammar and affective strategies. The book will prove equally valuable to language teachers through the provision of detailed teaching materials and tasks. Those engaged in professional development, whether pre- or in-service teacher education, will find a wealth of concrete ideas for sessions, courses and assignments.
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Learning Strategy Instruction in the Language Classroom
Publicado por Multilingual Matters, GB, 2019
ISBN 10: 1788923405 ISBN 13: 9781788923408
Idioma: Inglés
Librería: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 198,31
Convertir monedaEUR 3,43 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoHardback. Condición: New. This comprehensive collection, comprising both theoretical and practical contributions, is unique in its focus on language learning strategy instruction (LLSI). The chapters, written by leading international experts, embrace both sociolinguistic and psycholinguistic perspectives. The issues presented include different models of strategy instruction and how they can be tailored according to context and the learners' age and attainment level. The collection will be an important resource for researchers in the field, both for its critical perspectives and its guidance on collaborating with teachers to design interventions to implement strategy instruction. It also identifies key areas for research, including the teaching of less studied groups of strategies such as grammar and affective strategies. The book will prove equally valuable to language teachers through the provision of detailed teaching materials and tasks. Those engaged in professional development, whether pre- or in-service teacher education, will find a wealth of concrete ideas for sessions, courses and assignments.
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Learning Strategy Instruction in the Language Classroom: Issues and Implementation
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 208,29
Convertir monedaEUR 2,00 gastos de envío desde Irlanda a EspañaCantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 2019. Hardcover. . . . . .
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Learning Strategy Instruction in the Language Classroom: Issues and Implementation (Second Language Acquisition, 132) (Volume 136)
Librería: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 166,81
Convertir monedaEUR 64,37 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Learning Strategy Instruction in the Language Classroom: Issues and Implementation
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 256,83
Convertir monedaEUR 1,89 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 2019. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Learning Strategy Instruction in the Language Classroom: Issues and Implementation
Publicado por Multilingual Matters Ltd, 2019
ISBN 10: 1788923405 ISBN 13: 9781788923408
Idioma: Inglés
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 247,83
Convertir monedaEUR 11,56 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 296 pages. 9.25x6.25x0.85 inches. In Stock.
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Investigating the effect of strategy instruction on language learning
Publicado por LAP Lambert Academic Publishing Jan 2016, 2016
ISBN 10: 3659825956 ISBN 13: 9783659825958
Idioma: Inglés
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 30,90
Convertir monedaEUR 11,00 gastos de envío desde Alemania a EspañaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Language learning strategies received great interest from researchers since the 1970s. The relationship between strategy use, strategy instruction and language proficiency has attracted much attention and debate over the years. Strategy instruction research is expected to produce different results in different parts of the world largely because of the effect of different educational systems and cultural values. This study attempted at investigating strategy instruction within the Saudi context as a contribution to the growing global picture of cross-cultural strategy use and instruction. This accumulation of findings from research around the world will be useful for language teachers, researchers and program designers. The study targeted Saudi female English majors at King Saud university to investigate the relationship between explicit first language strategy instruction and language learning examining whether there will be a difference in strategy use after strategy instruction. Moreover, the study also investigated the effect of the strategy course on subjects' language proficiency level by the end of the semester in three different skills reading, writing, and listening. 148 pp. Englisch.
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Investigating the effect of strategy instruction on language learning
Publicado por LAP Lambert Academic Publishing, 2016
ISBN 10: 3659825956 ISBN 13: 9783659825958
Idioma: Inglés
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 30,90
Convertir monedaEUR 11,99 gastos de envío desde Alemania a EspañaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Language learning strategies received great interest from researchers since the 1970s. The relationship between strategy use, strategy instruction and language proficiency has attracted much attention and debate over the years. Strategy instruction research is expected to produce different results in different parts of the world largely because of the effect of different educational systems and cultural values. This study attempted at investigating strategy instruction within the Saudi context as a contribution to the growing global picture of cross-cultural strategy use and instruction. This accumulation of findings from research around the world will be useful for language teachers, researchers and program designers. The study targeted Saudi female English majors at King Saud university to investigate the relationship between explicit first language strategy instruction and language learning examining whether there will be a difference in strategy use after strategy instruction. Moreover, the study also investigated the effect of the strategy course on subjects' language proficiency level by the end of the semester in three different skills reading, writing, and listening.
