Publicado por Information Science Reference, 2009
ISBN 10: 1605668524 ISBN 13: 9781605668529
Idioma: Inglés
Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de America
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Publicado por Information Science Reference, 2009
ISBN 10: 1605668524 ISBN 13: 9781605668529
Idioma: Inglés
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Publicado por Information Science Reference, 2009
ISBN 10: 1605668524 ISBN 13: 9781605668529
Idioma: Inglés
Librería: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Publicado por Information Science Reference, 2009
ISBN 10: 1605668524 ISBN 13: 9781605668529
Idioma: Inglés
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Publicado por Information Science Reference, 2009
ISBN 10: 1605668524 ISBN 13: 9781605668529
Idioma: Inglés
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Publicado por Information Science Reference, 2011
ISBN 10: 1605668524 ISBN 13: 9781605668529
Idioma: Inglés
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. InhaltsverzeichnisAfter-school programs Assessment experiences Blended learning in higher education Blending varied learning Comparing face-to-face with blended learning E-learning formats E-mentoring strategies Open distance education l.
Publicado por Information Science Reference, 2011
ISBN 10: 1605668524 ISBN 13: 9781605668529
Idioma: Inglés
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Comparative Blended Learning Practices and Environments | Eugenia M. W. Ng | Buch | Gebunden | Englisch | 2011 | Information Science Reference | EAN 9781605668529 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand pp. 466 13:B&W 8.5 x 11 in or 280 x 216 mm Case Laminate on White w/Gloss Lam.
Publicado por Information Science Reference, 2009
ISBN 10: 1605668524 ISBN 13: 9781605668529
Idioma: Inglés
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - With the advent of new technologies, more convenient and effective ways of learning are being adopted. However, despite the growing advancements there remains a lack of literature in applications of using these technology teaching approaches. Comparative Blended Learning Practices and Environments offers in-depth analysis of new technologies in blended learning that promote creativity, critical thinking, and meaningful learning. This advanced publication combines expert perspectives from international scholars enabling researchers, academicians, and practitioners to devise innovative Web-based learning approaches.