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COMPARATIVE BLENDED LEARNING PRACTICES AND ENVIRONMENTS
Publicado por Information Science Reference, 2009
ISBN 10: 1605668524 ISBN 13: 9781605668529
Idioma: Inglés
Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 72,23
Convertir monedaEUR 26,44 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Brand New. New. US edition. Expediting shipping for all USA and Europe orders excluding PO Box. Excellent Customer Service.
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Comparative Blended Learning Practices and Environments
Publicado por Information Science Reference, 2009
ISBN 10: 1605668524 ISBN 13: 9781605668529
Idioma: Inglés
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 187,86
Convertir monedaEUR 4,72 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
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Comparative Blended Learning Practices and Environments (Advances in Web-Based Learning Series (Awbl))
Publicado por Information Science Reference, 2009
ISBN 10: 1605668524 ISBN 13: 9781605668529
Idioma: Inglés
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 184,45
Convertir monedaEUR 29,65 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Like New. Like New. book.
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Comparative Blended Learning Practices and Environments
Publicado por Information Science Reference, 2011
ISBN 10: 1605668524 ISBN 13: 9781605668529
Idioma: Inglés
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 199,98
Convertir monedaEUR 19,49 gastos de envío desde Alemania a EspañaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. InhaltsverzeichnisAfter-school programs Assessment experiences Blended learning in higher education Blending varied learning Comparing face-to-face with blended learning E-learning formats E-mentoring strategies Open distance education l.
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Comparative Blended Learning Practices and Environments
Publicado por Information Science Reference, 2009
ISBN 10: 1605668524 ISBN 13: 9781605668529
Idioma: Inglés
Librería: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 182,12
Convertir monedaEUR 66,09 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Comparative Blended Learning Practices and Environments Advances in WebBased Learning Awbl Book Premier Reference Source
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 189,26
Convertir monedaEUR 6,16 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Comparative Blended Learning Practices and Environments
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 200,03
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Comparative Blended Learning Practices and Environments
Publicado por Information Science Reference, 2009
ISBN 10: 1605668524 ISBN 13: 9781605668529
Idioma: Inglés
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 241,14
Convertir monedaEUR 11,99 gastos de envío desde Alemania a EspañaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - With the advent of new technologies, more convenient and effective ways of learning are being adopted. However, despite the growing advancements there remains a lack of literature in applications of using these technology teaching approaches. Comparative Blended Learning Practices and Environments offers in-depth analysis of new technologies in blended learning that promote creativity, critical thinking, and meaningful learning. This advanced publication combines expert perspectives from international scholars enabling researchers, academicians, and practitioners to devise innovative Web-based learning approaches.
