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Co-Creating Equitable Teaching and Learning: Structuring Student Voice into Higher Education
Idioma: Inglés
Publicado por Harvard Education Press, 2022
ISBN 10: 1682537714 ISBN 13: 9781682537718
Librería: suffolkbooks, Center moriches, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Co-Creating Equitable Teaching and Learning: Structuring Student Voice into Higher Education
Idioma: Inglés
Publicado por Harvard Education Press, 2022
ISBN 10: 1682537714 ISBN 13: 9781682537718
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Co-Creating Equitable Teaching and Learning: Structuring Student Voice into Higher Education
Idioma: Inglés
Publicado por MP-HVD Harvard Education Pre, 2022
ISBN 10: 1682537714 ISBN 13: 9781682537718
Librería: GoldBooks, Denver, CO, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Co-Creating Equitable Teaching and Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Harvard Education Press, 2022
ISBN 10: 1682537714 ISBN 13: 9781682537718
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
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Co-Creating Equitable Teaching and Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Harvard Education Press, 2022
ISBN 10: 1682537714 ISBN 13: 9781682537718
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 240.
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Co-Creating Equitable Teaching and Learning: Structuring Student Voice into Higher Education
Idioma: Inglés
Publicado por Harvard Educational Publishing Group, 2022
ISBN 10: 1682537714 ISBN 13: 9781682537718
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Co-Creating Equitable Teaching and Learning : Structuring Student Voice Into Higher Education
Idioma: Inglés
Publicado por Harvard Education PR Nov 2022, 2022
ISBN 10: 1682537714 ISBN 13: 9781682537718
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Drawing on more than twenty years of experience developing student-teacher partnerships in higher education, Alison Cook-Sather demonstrates how pedagogical partnerships give students the tools to advocate for their own learning while giving educators the feedback they need to improve classroom experiences. Offering actionable guidance, she shows how the co-creative model helps to bring about inclusive spaces and equitable teaching practices that better foster student success, especially among underrepresented and minority student populations.
