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marton ference
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classroom discourse space learning
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Classroom Discourse and the Space of Learning
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 49,73
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Classroom Discourse and the Space of Learning
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 57,89
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Classroom Discourse and the Space of Learning
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 50,76
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Classroom Discourse and the Space of Learning
Publicado por Taylor & Francis Group, 2004
ISBN 10: 0805840095 ISBN 13: 9780805840094
Idioma: Inglés
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 58,93
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Classroom Discourse and the Space of Learning
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 54,04
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Classroom Discourse and the Space of Learning
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 57,00
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Classroom Discourse and the Space of Learning
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 57,14
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Classroom Discourse and the Space of Learning
Publicado por Taylor & Francis Group, 2004
ISBN 10: 0805840095 ISBN 13: 9780805840094
Idioma: Inglés
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 60,21
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Classroom Discourse and the Space of Learning
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 63,39
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Classroom Discourse and the Space of Learning
Publicado por Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2003
ISBN 10: 0805840095 ISBN 13: 9780805840094
Idioma: Inglés
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 73,79
Convertir monedaEUR 11,59 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: 2 disponibles
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Classroom Discourse and the Space of Learning
Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 24,75
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Classroom Discourse and the Space of Learning
Librería: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 49,57
Convertir monedaEUR 64,39 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Classroom Discourse and the Space of Learning
Librería: Best Price, Torrance, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 46,00
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Classroom Discourse and the Space of Learning
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 136,03
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Classroom Discourse and the Space of Learning
Publicado por Taylor & Francis Group, 2004
ISBN 10: 0805840087 ISBN 13: 9780805840087
Idioma: Inglés
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 186,61
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Classroom Discourse and the Space of Learning
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 187,80
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Classroom Discourse and the Space of Learning
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 198,97
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Classroom Discourse and the Space of Learning
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 207,40
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Classroom Discourse and the Space of Learning
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 198,20
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Classroom Discourse and the Space of Learning
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 214,11
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Classroom Discourse and the Space of Learning
Publicado por Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2004
ISBN 10: 0805840087 ISBN 13: 9780805840087
Idioma: Inglés
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 260,88
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Classroom Discourse and the Space of Learning
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 256,73
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Classroom Discourse and the Space of Learning
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
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EUR 247,19
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Classroom Discourse and the Space of Learning
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 282,11
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Classroom Discourse and the Space of Learning
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Classroom Discourse and the Space of Learning
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 61,44
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Classroom Discourse and the Space of Learning
Publicado por Taylor & Francis Group, 2004
ISBN 10: 0805840095 ISBN 13: 9780805840094
Idioma: Inglés
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 51,74
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Classroom Discourse and the Space of Learning
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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EUR 58,85
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Marton, F: Classroom Discourse and the Space of Learning
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Authored by Marton, Ference Tsui, Amy B.M. Chik, Pakey P.M. Ko, Po Yuk Lo, Mun LingClassroom Discourse and the Space of Learning is about learning in schools and the central role of language in learning. The investigations of learning it .
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Classroom Discourse and the Space of Learning
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Classroom Discourse and the Space of Learning is about learning in schools and the central role of language in learning. The investigations of learning it reports are based on two premises: First, whatever you are trying to learn, there are certain necessary conditions for succeeding--although you cannot be sure that learning will take place when those conditions are met, you can be sure that no learning will occur if they are not. The limits of what is possible to learn is what the authors call 'the space of learning.' Second, language plays a central role in learning--it does not merely convey meaning, it also creates meaning. The book explicates the necessary conditions for successful learning and employs investigations of classroom discourse data to demonstrate how the space of learning is linguistically constituted in the classroom.Classroom Discourse and the Space of Learning:\*makes the case that an understanding of how the space of learning is linguistically constituted in the classroom is best achieved through investigating 'classroom discourse' and that finding out what the conditions are for successful learning and bringing them about should be the teacher's primary professional task. Thus, it is fundamentally important for teachers and student teachers to be given opportunities to observe different teachers teaching the same thing, and to analyze and reflect on whether the classroom discourse in which they are engaged maximizes or minimizes the conditions for learning;\*is both more culturally situated and more generalizable than many other studies of learning in schools. Each case of classroom teaching clearly demonstrates how the specific language, culture, and pedagogy molds what is happening in the classroom, yet at the same time it is possible to generalize from these culturally specific examples the necessary conditions that must be met for the development of any specific capability regardless of where the learning is taking place and what other conditions might be present; and \*encompasses both theory and practice--providing a detailed explication of the theory of learning underlying the analyses of classroom teaching reported, along with close analyses of a number of authentic cases of classroom teaching driven by classroom discourse data which have practical relevance for teachers.Intended for researchers and graduate students in education, teacher educators, and student teachers, Classroom Discourse and the Space of Learning is practice- and content-oriented, theoretical, qualitative, empirical, and focused on language, and links teaching and learning in significant new ways.
