Publicado por Editorial Académica Española, 2016
ISBN 10: 3841764614 ISBN 13: 9783841764614
Idioma: Español
Librería: moluna, Greven, Alemania
EUR 60,36
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Publicado por Editorial Académica Española, 2016
ISBN 10: 3841764614 ISBN 13: 9783841764614
Idioma: Español
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
EUR 63,30
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Aprenda algoritmos. De la abstracción a la resolución de problemas | Método de enseñanza de algoritmos que fomenta el aprendizaje significativo | Omar Santiago Nieva García (u. a.) | Taschenbuch | 292 S. | Spanisch | 2016 | Editorial Académica Española | EAN 9783841764614 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
Publicado por Editorial Académica Española, 2016
ISBN 10: 3841764614 ISBN 13: 9783841764614
Idioma: Español
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
EUR 126,37
Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 292 pages. Spanish language. 8.66x5.91x0.66 inches. In Stock.
Publicado por Editorial Académica Española Mai 2016, 2016
ISBN 10: 3841764614 ISBN 13: 9783841764614
Idioma: Español
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
EUR 74,90
Cantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Esta obra presenta un método de enseñanza de algoritmos para lograr el aprendizaje significativo en estudiantes que toman cursos de introducción a la programación. El libro se centra en dos dimensiones importantes del aprendizaje, por un lado la capacidad de abstracción y por otro la capacidad de resolución de problemas. Para poder desarrollar ambas dimensiones, se hace uso del paradigma de enseñanza constructivista y de la heurística de resolución de problemas matemáticos de Pólya. De esta manera se desarrolla un curso completo de introducción a la programación, buscando fomentar las habilidades necesarias para la correcta y completa formulación de algoritmos, su representación en diagrama de flujo o pseudocódigo, así como la validación de su funcionalidad mediante pruebas a lápiz.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 292 pp. Spanisch.
Publicado por Editorial Académica Española Mai 2016, 2016
ISBN 10: 3841764614 ISBN 13: 9783841764614
Idioma: Español
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
EUR 74,90
Cantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Esta obra presenta un método de enseñanza de algoritmos para lograr el aprendizaje significativo en estudiantes que toman cursos de introducción a la programación. El libro se centra en dos dimensiones importantes del aprendizaje, por un lado la capacidad de abstracción y por otro la capacidad de resolución de problemas. Para poder desarrollar ambas dimensiones, se hace uso del paradigma de enseñanza constructivista y de la heurística de resolución de problemas matemáticos de Pólya. De esta manera se desarrolla un curso completo de introducción a la programación, buscando fomentar las habilidades necesarias para la correcta y completa formulación de algoritmos, su representación en diagrama de flujo o pseudocódigo, así como la validación de su funcionalidad mediante pruebas a lápiz. 292 pp. Spanisch.
Publicado por Editorial Académica Española, 2016
ISBN 10: 3841764614 ISBN 13: 9783841764614
Idioma: Español
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
EUR 74,90
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Esta obra presenta un método de enseñanza de algoritmos para lograr el aprendizaje significativo en estudiantes que toman cursos de introducción a la programación. El libro se centra en dos dimensiones importantes del aprendizaje, por un lado la capacidad de abstracción y por otro la capacidad de resolución de problemas. Para poder desarrollar ambas dimensiones, se hace uso del paradigma de enseñanza constructivista y de la heurística de resolución de problemas matemáticos de Pólya. De esta manera se desarrolla un curso completo de introducción a la programación, buscando fomentar las habilidades necesarias para la correcta y completa formulación de algoritmos, su representación en diagrama de flujo o pseudocódigo, así como la validación de su funcionalidad mediante pruebas a lápiz.