Isbn: 9783702508487 - zeit (3 resultados)

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    Idioma: Alemán

    Editorial: Anton Pustet, 2016

    3702508481 / 9783702508487

    • Tapa blanda

    Librería: Bookbot, Prague, Republica ChecaBookbot

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    Condición: Usado - Excelente

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    Softcover. Condición: Fine. Abnutzung / Risse - leicht. Das Phänomen Zeit nimmt im pädagogischen Diskurs eine besondere Rolle ein. Wie viel Zeit erlauben wir Kindern und Jugendlichen für Entwicklungs- und Lernprozesse? Wie verändert sich der Umgang mit Zeit durch Erwartungen der Leistungsgesellschaft? Wie wirken sich digitale Medien auf das Zeiterleben aus? Diesen Fragen wird aus psychologischer, pädagogischer und philosophischer Perspektive nachgegangen: Die Autorinnen und Autoren stellen aktuelle Forschungsergebnisse und Konzepte vor. Der Sammelband bietet damit vielfältige Reflexionsmöglichkeiten und Implikationen für die pädagogische Arbeit. Autoren und Autorinnen: - Prof. Dr. Clemens Hellsberg, Wien (A) - Assoz.-Prof. Dr. Dipl.-Ing. Lisa Kaltenegger, Ithaca, NY (USA) - Univ.-Prof. Dr. Peter Heintel, Klagenfurt (A) - Univ.-Prof. Dr. Dr. h. c. Hede Helfrich, Köln (D) - Univ.-Prof. Dr. med. Michael Schulte-Markwort, Hamburg (D) - Dr. habil. Gabriele Haug-Schnabel, Kandern (D) - Assoz.-Prof. Dr. Dorothé Bach, Charlottesville, VA (USA) - Assoz.-Prof. Dr. John Baugher, Baltimore, MD (USA) - Günter Funke, Berlin (D).…

  • Idioma: Alemán

    Editorial: Pustet Anton January 2017, 2017

    3702508481 / 9783702508487

    • Tapa blanda

    Librería: Inquiring Minds, Saugerties, NY, Estados Unidos de AmericaInquiring Minds

    Vendedor de 4 estrellas
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    Condición: Usado - Bueno

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    Trade Paperback. Condición: Used - Very Good.

  • Idioma: Alemán

    Editorial: Verlag Anton Pustet. Salzburg., 2016

    3702508481 / 9783702508487

    • Tapa blanda

    Librería: avelibro OHG, Dinkelscherben, Alemaniaavelibro OHG

    Vendedor de 5 estrellas
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    Miembro de asociación: BOEV

    Condición: Usado - Bueno

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    24 cm. Original Broschur. Condición: Gut. 141 S. Tadelloses Exemplar. Aus dem Inhalt: Zeitfragen stellen, Zeitfragen klären. Das Phänomen Zeit nimmt im pädagogischen Diskurs eine besondere Rolle ein. Wie viel Zeit erlauben wir Kindern und Jugendlichen für Entwicklungs- und Lernprozesse? Wie verändert sich der Umgang mit Zeit durch Erwartungen der Leistungsgesellschaft? Wie entsteht das zeitverständnis von Kinder und gibt es kulturelle Unterschiede im Zeit erleben? Diesen und weitere Fragen wird aus psychologischer, pädagogischer und philosophischer Perspektive nachgegangen. Die Autorinnen und Autoren stellen aktuelle Forschungsergebnisse und Konzepte vor. Der Sammelband bietet damit vielfältige Reflexionsmöglichkeiten und Implikationen für die pädagogische Arbeit.; - Mit graph. Darstellungen. deu B08-01-05E|205|9499DB Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 444.…