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9783030385873 - Elementary Mathematics Curriculum Materials: Designs for Student Learning and Teacher Enactment (Research in Mathematics Education) de Remillard (13 resultados)
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Elementary Mathematics Curriculum Materials (Research in Mathematics Education)
Libro 16 de 24: Research in Mathematics EducationLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 152,01
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Elementary Mathematics Curriculum Materi
Libro 16 de 24: Research in Mathematics EducationLibrería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 208,82
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Elementary Mathematics Curriculum Materials: Designs for Student Learning and Teacher Enactment (Research in Mathematics Education)
Libro 16 de 24: Research in Mathematics EducationLibrería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 223,18
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Elementary Mathematics Curriculum Materials : Designs for Student Learning and Teacher Enactment
Libro 16 de 24: Research in Mathematics EducationIdioma: Inglés
Publicado por Springer International Publishing, Springer Nature Switzerland, 2020
ISBN 10: 3030385876 ISBN 13: 9783030385873
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The book presents comparative analyses of five elementary mathematics curriculum programs used in the U.S. from three different perspectives: the mathematical emphasis, the pedagogical approaches, and how authors communicate with teachers. These perspectives comprise a framework for examining what curriculum materials are comprised of, what is involved in reading and interpreting them, and how curriculum authors can and do support teachers in this process. Although the focus of the analysis is 5 programs used at a particular point in time, this framework extends beyond these specific programs and illuminates the complexity of curriculum materials and their role in teaching in general. Our analysis of the mathematical emphasis considers how the mathematics content is presented in each program, in terms of sequencing, the nature of mathematical tasks (cognitive demand and ongoing practice), and the way representations are used. Our analysis of the pedagogical approach examines explicit and implicit messages about how students should interact with mathematics, one another, the teacher, and the textbook around these mathematical ideas, as well as the role of the teacher. In order to examine how curriculum authors support teachers, we analyze how they communicate with teachers and what they communicate about, including the underlying mathematics, noticing student thinking, and rationale for design elements. The volume includes a chapter on curriculum design decisions based on interviews with curriculum authors.
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Elementary Mathematics Curriculum Materials: Designs for Student Learning and Teacher Enactment
Libro 16 de 24: Research in Mathematics EducationLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 248,94
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Elementary Mathematics Curriculum Materi
Libro 16 de 24: Research in Mathematics EducationLibrería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 260,46
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
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Elementary Mathematics Curriculum Materials (Research in Mathematics Education)
Libro 16 de 24: Research in Mathematics EducationLibrería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
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EUR 239,44
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Elementary Mathematics Curriculum Materials (eng)
Libro 16 de 24: Research in Mathematics EducationLibrería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
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EUR 134,27
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Elementary Mathematics Curriculum Materials
Libro 16 de 24: Research in Mathematics EducationIdioma: Inglés
Publicado por Springer International Publishing, 2020
ISBN 10: 3030385876 ISBN 13: 9783030385873
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Provides a comparative analysis of features (e.g., design rationale and anticipating student thinking) of elementary mathematics curriculaAnalyzes written mathematics curriculum from the perspective of teacher useProposes a framework.
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Elementary Mathematics Curriculum Materials
Libro 16 de 24: Research in Mathematics EducationIdioma: Inglés
Publicado por Springer International Publishing, Springer Nature Switzerland Mär 2020, 2020
ISBN 10: 3030385876 ISBN 13: 9783030385873
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The book presents comparative analyses of five elementary mathematics curriculum programs used in the U.S. from three different perspectives: the mathematical emphasis, the pedagogical approaches, and how authors communicate with teachers. These perspectives comprise a framework for examining what curriculum materials are comprised of, what is involved in reading and interpreting them, and how curriculum authors can and do support teachers in this process. Although the focus of the analysis is 5 programs used at a particular point in time, this framework extends beyond these specific programs and illuminates the complexity of curriculum materials and their role in teaching in general. Our analysis of the mathematical emphasis considers how the mathematics content is presented in each program, in terms of sequencing, the nature of mathematical tasks (cognitive demand and ongoing practice), and the way representations are used. Our analysis of the pedagogical approach examines explicit and implicit messages about how students should interact with mathematics, one another, the teacher, and the textbook around these mathematical ideas, as well as the role of the teacher. In order to examine how curriculum authors support teachers, we analyze how they communicate with teachers and what they communicate about, including the underlying mathematics, noticing student thinking, and rationale for design elements. The volume includes a chapter on curriculum design decisions based on interviews with curriculum authors. 344 pp. Englisch.
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Elementary Mathematics Curriculum Materials
Libro 16 de 24: Research in Mathematics EducationIdioma: Inglés
Publicado por Springer, Springer Mär 2020, 2020
ISBN 10: 3030385876 ISBN 13: 9783030385873
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Provides a comparative analysis of features (e.g., design rationale and anticipating student thinking) of elementary mathematics curricula.Analyzes written mathematics curriculum from the perspective of teacher use.Proposes a framework for examining components of mathematics curriculum materials.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 344 pp. Englisch.
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Elementary Mathematics Curriculum Materials: Designs for Student Learning and Teacher Enactment (Research in Mathematics Education)
Libro 16 de 24: Research in Mathematics EducationLibrería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Elementary Mathematics Curriculum Materials: Designs for Student Learning and Teacher Enactment (Research in Mathematics Education)
Libro 16 de 24: Research in Mathematics EducationLibrería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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