Importe total (1 artículo artículos):
Destino del pedido:
9781847692139 - Gendered Identities and Immigrant Language Learning: 4 (Critical Language and Literacy Studies) de Menard-Warwick, Julia (27 resultados)
Ir a los resultados principales
Filtros de búsqueda
Tipo de artículo
- Todos los tipos de productos
- Libros (27)
- Revistas y publicaciones (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Cómics (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Partituras (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Arte, grabados y pósters (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Fotografías (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Mapas (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Manuscritos y coleccionismo de papel (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
Condición Más información
- Nuevo (22)
- Como nuevo, Excelente o Muy bueno (3)
- Bueno o Aceptable (2)
- Regular o Pobre (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Tal como se indica (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
Encuadernación
- Todas
- Tapa dura (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Tapa blanda (27)
Más atributos
- Primera edición (1)
- Firmado (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Sobrecubierta (No hay ningún otro resultado que coincida con este filtro.)
- Con imágenes (10)
- No impresión bajo demanda (25)
Idioma (1)
Gastos de envío gratis
Ubicación del vendedor
Valoración de los vendedores
-
Gendered Identities and Immigr
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 15,27
Gastos de envío gratis
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
-
Gendered Identities and Immigrant Language Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Multilingual Matters, Tonawanda NY, 2009
ISBN 10: 1847692133 ISBN 13: 9781847692139
Librería: Row By Row Bookshop, Sugar Grove, NC, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 10,78
Envío por EUR 4,36
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTrade Paperback. Condición: Good. Estado de la sobrecubierta: No Dust Jacket. First Edition. An ex-library copy in original paper covers. The usual ex-libris markings (but no card pocket). The binding is sound, the text is clean/unmarked, and there is little cover wear. Book.
-
Gendered Identities and Immigrant Language Learning (Critical Language and Literacy Studies)
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 20,72
Envío por EUR 7,49
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
-
Gendered Identities and Immigrant Language Learning (Critical Language and Literacy Studies)
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 25,29
Envío por EUR 3,48
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
-
Gendered Identities and Immigrant Language Learning (Critical Language and Literacy Studies)
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 21,01
Envío por EUR 9,95
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
-
Gendered Identities and Immigrant Language Learning
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 30,20
Envío por EUR 2,30
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
-
Gendered Identities and Immigrant Language Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Channel View Publications Ltd, GB, 2009
ISBN 10: 1847692133 ISBN 13: 9781847692139
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 33,35
Gastos de envío gratis
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Based on participant observation in a California English as a Second Language family literacy program, this ethnographic study examines how the complexly gendered life histories of immigrant adults shaped their participation in both the English language classroom and the education of their children, within the contemporary sociohistorical context of increasing Latin American immigration to the United States. Through outlining the connections between (gendered) identity work and language learning, this study builds theoretical and empirical justification for teachers to negotiate classroom practice with each community of learners, responding to students' individual goals, histories, and lives outside the classroom.
-
Gendered Identities and Immigrant Language Learning
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 34,64
Gastos de envío gratis
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
-
Gendered Identities and Immigrant Language Learning
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 33,82
Envío por EUR 2,30
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
-
Gendered Identities And Immigrant Language Learning
Librería: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 37,19
Gastos de envío gratis
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
-
GENDERED IDENTITIES AND IMMIGRANT LANGUAGE LEARNING
Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 37,19
Gastos de envío gratis
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Brand New. New. US edition. Expediting shipping for all USA and Europe orders excluding PO Box. Excellent Customer Service.
-
Gendered Identities and Immigrant Language Learning
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 32,11
Envío por EUR 4,79
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
-
Gendered Identities And Immigrant Language Learning
Librería: SMASS Sellers, IRVING, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 38,50
Gastos de envío gratis
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Brand New Original US Edition. Customer service! Satisfaction Guaranteed.
-
Gendered Identities and Immigrant Language Learning (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Channel View Publications Ltd, Bristol, 2009
ISBN 10: 1847692133 ISBN 13: 9781847692139
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 42,43
Gastos de envío gratis
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. Based on participant observation in a California English as a Second Language family literacy program, this ethnographic study examines how the complexly gendered life histories of immigrant adults shaped their participation in both the English language classroom and the education of their children, within the contemporary sociohistorical context of increasing Latin American immigration to the United States. Through outlining the connections between (gendered) identity work and language learning, this study builds theoretical and empirical justification for teachers to negotiate classroom practice with each community of learners, responding to students' individual goals, histories, and lives outside the classroom. This ethnographic study of a California English as a Second Language program explores how the gendered life experiences of immigrant adults shape their participation in both the English language classroom and the education of their children, within the contemporary sociohistorical context of Latin American immigration to the United States. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
-
Gendered Identities and Immigrant Language Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Channel View Publications Ltd, GB, 2009
ISBN 10: 1847692133 ISBN 13: 9781847692139
Librería: Rarewaves USA, OSWEGO, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 46,05
Gastos de envío gratis
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Based on participant observation in a California English as a Second Language family literacy program, this ethnographic study examines how the complexly gendered life histories of immigrant adults shaped their participation in both the English language classroom and the education of their children, within the contemporary sociohistorical context of increasing Latin American immigration to the United States. Through outlining the connections between (gendered) identity work and language learning, this study builds theoretical and empirical justification for teachers to negotiate classroom practice with each community of learners, responding to students' individual goals, histories, and lives outside the classroom.
-
Gendered Identities and Immigrant Language Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Multilingual Matters 2009-10, 2009
ISBN 10: 1847692133 ISBN 13: 9781847692139
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 31,13
Envío por EUR 17,85
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoPF. Condición: New.
-
Gendered Identities and Immigrant Language Learning (Critical Language and Literacy Studies, 4)
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 36,41
Envío por EUR 13,80
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
-
Gendered Identities and Immigrant Language Learning
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 32,10
Envío por EUR 17,28
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
-
Gendered Identities and Immigrant Language Learning
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 36,89
Envío por EUR 17,28
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
-
Gendered Identities and Immigrant Language Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Channel View Publications Ltd, 2009
ISBN 10: 1847692133 ISBN 13: 9781847692139
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 39,53
Envío por EUR 16,42
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
-
Gendered Identities and Immigrant Language Learning (Critical Language and Literacy Studies, 4)
Librería: suspiratio - online bücherstube lic.phil h.b., Basel, Suiza
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 22,00
Envío por EUR 47,00
Se envía de Suiza a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoSoftcover. Condición: Sehr gut. sehr gut, event ungelesen.
-
Gendered Identities and Immigrant Language Learning
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 60,34
Envío por EUR 11,52
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 211 pages. 8.50x6.00x0.50 inches. In Stock.
-
Gendered Identities and Immigrant Language Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Channel View Publications Ltd, GB, 2009
ISBN 10: 1847692133 ISBN 13: 9781847692139
Librería: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 47,66
Envío por EUR 43,62
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Based on participant observation in a California English as a Second Language family literacy program, this ethnographic study examines how the complexly gendered life histories of immigrant adults shaped their participation in both the English language classroom and the education of their children, within the contemporary sociohistorical context of increasing Latin American immigration to the United States. Through outlining the connections between (gendered) identity work and language learning, this study builds theoretical and empirical justification for teachers to negotiate classroom practice with each community of learners, responding to students' individual goals, histories, and lives outside the classroom.
-
Gendered Identities and Immigrant Language Learning (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Channel View Publications Ltd, Bristol, 2009
ISBN 10: 1847692133 ISBN 13: 9781847692139
Librería: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australia
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 64,61
Envío por EUR 32,28
Se envía de Australia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. Based on participant observation in a California English as a Second Language family literacy program, this ethnographic study examines how the complexly gendered life histories of immigrant adults shaped their participation in both the English language classroom and the education of their children, within the contemporary sociohistorical context of increasing Latin American immigration to the United States. Through outlining the connections between (gendered) identity work and language learning, this study builds theoretical and empirical justification for teachers to negotiate classroom practice with each community of learners, responding to students' individual goals, histories, and lives outside the classroom. This ethnographic study of a California English as a Second Language program explores how the gendered life experiences of immigrant adults shape their participation in both the English language classroom and the education of their children, within the contemporary sociohistorical context of Latin American immigration to the United States. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
-
Gendered Identities and Immigrant Language Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Channel View Publications Ltd, GB, 2009
ISBN 10: 1847692133 ISBN 13: 9781847692139
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 30,15
Envío por EUR 74,89
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 8 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Based on participant observation in a California English as a Second Language family literacy program, this ethnographic study examines how the complexly gendered life histories of immigrant adults shaped their participation in both the English language classroom and the education of their children, within the contemporary sociohistorical context of increasing Latin American immigration to the United States. Through outlining the connections between (gendered) identity work and language learning, this study builds theoretical and empirical justification for teachers to negotiate classroom practice with each community of learners, responding to students' individual goals, histories, and lives outside the classroom.
-
Gendered Identities and Immigrant Language Learning
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 47,11
Envío por EUR 48,99
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This ethnographic study of a California English as a Second Language program explores how the gendered life experiences of immigrant adults shape their participation in both the English language classroom and the education of their children, within the cont.
-
Gendered Identities and Immigrant Language Learning
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 45,58
Envío por EUR 61,50
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Based on participant observation in a California English as a Second Language family literacy program, this ethnographic study examines how the complexly gendered life histories of immigrant adults shaped their participation in both the English language classroom and the education of their children, within the contemporary sociohistorical context of increasing Latin American immigration to the United States. Through outlining the connections between (gendered) identity work and language learning, this study builds theoretical and empirical justification for teachers to negotiate classroom practice with each community of learners, responding to students' individual goals, histories, and lives outside the classroom.
