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9781648028663 - Equity-Based Career Development and Postsecondary Transitions: An American Imperative (Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement) (15 resultados)
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Equity-Based Career Development and Postsecondary Transitions
Libro 28 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2022
ISBN 10: 1648028667 ISBN 13: 9781648028663
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 117,26
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Equity-Based Career Development and Postsecondary Transitions: An American Imperative (eng)
Libro 28 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2022
ISBN 10: 1648028667 ISBN 13: 9781648028663
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 3 de 5 estrellas
EUR 117,19
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Equity-Based Career Development and Postsecondary Transitions: An American Imperative
Libro 28 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2022
ISBN 10: 1648028667 ISBN 13: 9781648028663
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Equity-based Career Development and Postsecondary Transitions: An American Imperative (Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement)
Libro 28 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2022
ISBN 10: 1648028667 ISBN 13: 9781648028663
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Equity-based Career Development And Post
Libro 28 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2022
ISBN 10: 1648028667 ISBN 13: 9781648028663
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Equity-Based Career Development and Postsecondary Transitions: An American Imperative (Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement)
Libro 28 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2022
ISBN 10: 1648028667 ISBN 13: 9781648028663
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Equity-based Career Development and Postsecondary Transitions: An American Imperative (Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement)
Libro 28 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2022
ISBN 10: 1648028667 ISBN 13: 9781648028663
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Equity-based Career Development And Post
Libro 28 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2022
ISBN 10: 1648028667 ISBN 13: 9781648028663
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Equity-Based Career Development and Postsecondary Transitions : An American Imperative
Libro 28 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2022
ISBN 10: 1648028667 ISBN 13: 9781648028663
Librería: Buchpark, Trebbin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 554 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Former First Lady, Michelle Obama believes that every individual should have some type of postsecondary education or training beyond high school to achieve economic and personal success (Reach Higher Initiative, Better Make Room, 2019). Educational attainment (e.g., a high school diploma, college degree, or postsecondary training) provides career opportunities for advancement into leadership positions and benefits such as health insurance and retirement (Heckman, 2000). Additionally, an individual with a college degree can make over one million dollars more over a lifetime in salary than someone with a high school diploma (Carnevale, Cheah, & Hanson, 2015). Acquiring a college degree can lead to employment opportunities and is considered an asset in the U.S. economy (Washington, 2010). However, certain populations encounter barriers to attaining an education, particularly a postsecondary education, leading to a disparity in receiving the aforementioned benefits. Some of these populations include African American students, LGBTQ students, and students with disabilities. There is a dearth of information and research on providing guidance on implementation, research, and best practices in equity-based career development, college readiness, and successful postsecondary transitions for minoritized, at risk, or vulnerable populations.The editors of this volume invited authors with research and practice expertise around various student populations in preparing them for college and career readiness as well as postsecondary transitions. This book is the first of its kind to discuss career development and postsecondary transitions from an access and equity perspective. Further, this text serves as a call to action to ensure the United States' most vulnerable populations has an opportunity to successfully transition into multiple postsecondary options after high school.
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Equity-Based Career Development and Postsecondary Transitions: An American Imperative (Contemporary Perspectives on Access, Equity and Achievement)
Libro 28 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2022
ISBN 10: 1648028667 ISBN 13: 9781648028663
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 548 pages. 9.49x6.38x1.42 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Equity-Based Career Development and Postsecondary Transitions: An American Imperative
Libro 28 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2022
ISBN 10: 1648028667 ISBN 13: 9781648028663
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 151,22
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Equity-Based Career Development and Postsecondary Transitions
Libro 28 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2022
ISBN 10: 1648028667 ISBN 13: 9781648028663
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 143,67
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. The first book of its kind to discuss career development and postsecondary transitions from an access and equity perspective. Further, this text serves as a call to action to ensure the United States most vulnerable populations has an opportunity to succes.
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Equity-Based Career Development and Postsecondary Transitions | An American Imperative
Libro 28 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2022
ISBN 10: 1648028667 ISBN 13: 9781648028663
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 149,00
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Equity-Based Career Development and Postsecondary Transitions | An American Imperative | Erik M. Hines (u. a.) | Buch | Contemporary Perspectives on Access, Equity and Achievement | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2022 | Information Age Publishing | EAN 9781648028663 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Equity-based Career Development and Postsecondary Transitions: An American Imperative (Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement)
Libro 28 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2022
ISBN 10: 1648028667 ISBN 13: 9781648028663
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 211,97
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Equity-Based Career Development and Postsecondary Transitions : An American Imperative
Libro 28 de 28: Contemporary Perspectives on Access, Equity, and AchievementIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2022
ISBN 10: 1648028667 ISBN 13: 9781648028663
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Former First Lady, Michelle Obama believes that every individual should have some type of postsecondary education or training beyond high school to achieve economic and personal success (Reach Higher Initiative, Better Make Room, 2019). Educational attainment (e.g., a high school diploma, college degree, or postsecondary training) provides career opportunities for advancement into leadership positions and benefits such as health insurance and retirement (Heckman, 2000). Additionally, an individual with a college degree can make over one million dollars more over a lifetime in salary than someone with a high school diploma (Carnevale, Cheah, & Hanson, 2015). Acquiring a college degree can lead to employment opportunities and is considered an asset in the U.S. economy (Washington, 2010). However, certain populations encounter barriers to attaining an education, particularly a postsecondary education, leading to a disparity in receiving the aforementioned benefits. Some of these populations include African American students, LGBTQ students, and students with disabilities. There is a dearth of information and research on providing guidance on implementation, research, and best practices in equity-based career development, college readiness, and successful postsecondary transitions for minoritized, at risk, or vulnerable populations.The editors of this volume invited authors with research and practice expertise around various student populations in preparing them for college and career readiness as well as postsecondary transitions. This book is the first of its kind to discuss career development and postsecondary transitions from an access and equity perspective. Further, this text serves as a call to action to ensure the United States' most vulnerable populations has an opportunity to successfully transition into multiple postsecondary options after high school.
