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9781607520344 - The Perfect Norm: How to Teach Differentially, Assess Effectively, and Manage a Classroom Ethically in Ways That Are Brain-Friendly and (Literacy, Language and Lear... (15 resultados)
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The Perfect Norm: How to Teach Differentially, Assess Effectively, and Manage a Classroom Ethically in Ways That are Brain-friendly and Culturally Responsive (Literacy, Language & Learning)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing;, 2009
ISBN 10: 1607520346 ISBN 13: 9781607520344
Librería: Karl Eynon Books Ltd, Tywyn, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 44,67
Envío por EUR 28,01
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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The Perfect Norm: How to Teach Differentially, Assess Effectively, and Manage a Classroom Ethically in Ways That are Brain-friendly and Culturally Responsive (eng)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2009
ISBN 10: 1607520346 ISBN 13: 9781607520344
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 98,69
Envío por EUR 5,50
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Perfect Norm : How to Teach Differentially, Assess Effectively, and Manage a Classroom Ethically in Ways That Are "Brain-friendly" and Culturally Responsive
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2009
ISBN 10: 1607520346 ISBN 13: 9781607520344
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 107,10
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Perfect Norm : How to Teach Differentially, Assess Effectively, and Manage a Classroom Ethically in Ways That Are "Brain-friendly" and Culturally Responsive
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2009
ISBN 10: 1607520346 ISBN 13: 9781607520344
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 107,97
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Perfect Norm : How to Teach Differentially, Assess Effectively, and Manage a Classroom Ethically in Ways That Are "Brain-friendly" and Culturally Responsive
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2009
ISBN 10: 1607520346 ISBN 13: 9781607520344
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 92,70
Envío por EUR 17,51
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The Perfect Norm: How to Teach Differentially, Assess Effectively, and Manage a Classroom Ethically in Ways That are Brain-friendly and Culturally Responsive
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2009
ISBN 10: 1607520346 ISBN 13: 9781607520344
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 92,71
Envío por EUR 17,75
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The Perfect Norm: How to Teach Differentially, Assess Effectively, and Manage a Classroom Ethically in Ways That Are Brain-Friendly and (Literacy, Language, and Learning)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2009
ISBN 10: 1607520346 ISBN 13: 9781607520344
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 107,10
Envío por EUR 10,50
Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 2009. Hardcover. . . . . .
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The Perfect Norm: How to Teach Differentially, Assess Effectively, and Manage a Classroom Ethically in Ways That Are Brain-Friendly and (Literacy, Language and Learning)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2009
ISBN 10: 1607520346 ISBN 13: 9781607520344
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 109,54
Envío por EUR 13,98
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
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Perfect Norm : How to Teach Differentially, Assess Effectively, and Manage a Classroom Ethically in Ways That Are "Brain-friendly" and Culturally Responsive
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2009
ISBN 10: 1607520346 ISBN 13: 9781607520344
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 109,80
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The Perfect Norm: How to Teach Differentially, Assess Effectively, and Manage a Classroom Ethically in Ways That Are Brain-Friendly and (Literacy, Language, and Learning)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2009
ISBN 10: 1607520346 ISBN 13: 9781607520344
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 135,71
Envío por EUR 9,23
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 2009. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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The Perfect Norm
Idioma: Inglés
Publicado por Emerald Publishing Limited, 2009
ISBN 10: 1607520346 ISBN 13: 9781607520344
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 111,25
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoHRD. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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The Perfect Norm: How to Teach Differentially, Assess Effectively, and Manage a Classroom Ethically in Ways That Are "Brain-friendly" and Culturally Responsive
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Pub Inc, 2009
ISBN 10: 1607520346 ISBN 13: 9781607520344
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 112,48
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 168 pages. 9.50x6.50x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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The Perfect Norm
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2009
ISBN 10: 1607520346 ISBN 13: 9781607520344
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 116,97
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. We often observe teachers frustrations with what they perceive to be a multitude of different hot topics in education that they must attend to now, but which they expect to come and go, like the last hot topics . This title intends to help readers see s.
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The Perfect Norm | How to Teach Differentially, Assess Effectively, and Manage a Classroom Ethically in Ways That Are Brain-Friendly and
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2009
ISBN 10: 1607520346 ISBN 13: 9781607520344
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 121,30
Envío por EUR 70,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. The Perfect Norm | How to Teach Differentially, Assess Effectively, and Manage a Classroom Ethically in Ways That Are Brain-Friendly and | Sharon L. Spencer (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2009 | Information Age Publishing | EAN 9781607520344 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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The Perfect Norm : How to Teach Differentially, Assess Effectively, and Manage a Classroom Ethically in Ways That Are Brain-Friendly and
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2009
ISBN 10: 1607520346 ISBN 13: 9781607520344
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 156,86
Envío por EUR 62,12
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A volume in Literacy, Language, and LearningSeries Editor Patricia Ruggiano SchmidtOur goal in writing this book was to validate teachers for strong efforts in their life's work. We often observeteachers' frustrations with what they perceive to be a multitude of different 'hot topics' in education that theymust attend to now, but which they expect to come and go, like the last 'hot topics.' So, we wanted to helpreaders see similarities between many of these 'hot topics'-differentiation, multiple intelligences, culturallyresponsive teaching, 'brain-friendly' strategies, authentic assessment, and ethical classroom managementwhich we feel are not 'flashes in the pan.' And we trust that serious practitioners will not oversimplify thefindings of neuroscientists and their application to education. Reading studies and books by scientists, a numberof which are user-friendly, can help ensure that teachers separate the hype from credible information. We have seen this professionally judiciousapproach in the work of graduate students (Kolinski, 2007) in adopting 'brain-friendly' strategies.We have intentionally packed both theoretical/research-based and practical information in this book because professional educators want to know whythey should use certain approaches, models, and strategies. In turn, as professionals, we should be able to explain why we teach the way we do-not tojustify, but to educate others about our knowledge-based, reflective, decision-making processes and the impact on student learning. Thus, it is importantto read Chapter 1 because it lays a foundation.Each succeeding chapter (2-6) has unique and compelling twists and turns-chock full of ideas to use or to adapt. It is possible to gain lots of ideasprocesses, and strategies from reading and implementing (or adapting) even one of the unit chapters, or a part of it. While some of the units are explicitlyabout literacy, others focus on content using reading, writing, speaking, and listening as critical in the learning process. Thus, literacy skills arereinforced and strengthened. Additionally, some of our colleagues and public school partners havegiven us feedback that they wanted to implement some of the units and activities themselves. So, feelfree to use this book for self-exploration and professional development.
